「むろん、ぼくは大河君(jun1 )にあ(🥐)やま(🦗)るつもりでい(📜)ます。しかし、大(🎬)河君(😽)と(🈁)し(🌻)て(💯)は、(🚚)ぼくが(🏴)あやまった(🤔)だけで(💓)は、気が(🌌)すまな(💴)いで(🚮)しょう(🛍)。」
「君(🕞)ら(🛄)のそう(🤕)した非良心的な態(tà(🍠)i )度は(🅿)、君ら自身(shēn )を(💦)ます(👇)ます非(fēi )良心的にするばかりではない。それがある限度(🗺)をこ(🙆)す(😻)と、つい(🍐)には(🚿)、愛情と忍耐(nài )にんたいとをもっ(🏄)て、君らの(🤒)良(💺)心(🏆)を力づ(🌎)けようと努力してい(😻)る(🤦)人の(🏁)心までを(💉)きずつけ(🙆)、その(🥟)愛情(📯)と(🔙)忍耐(🏾)とを(🥌)、憎(🕸)にくしみ(👬)と怒(nù )い(📖)かりとに代(🤖)(dài )えて(💿)しまうものだ。現(xiàn )に君らは、今朝の板木の音の調(diào )子が途中とちゅう(🍞)か(🍔)ら(🐿)変わった(🐡)ことで、それがわかった(🗂)だろうと思(🙈)う。あの、(🛢)おだやか(😣)で辛抱づよかった板(🐠)木の音が、おしまいになって、急に怒(🕘)りだしたとしか思(sī )えな(✡)い(🥧)ような乱調子になった(🤖)が(🌷)、(🥊)あれは、君らの(💳)あ(🥡)まりにも非良心的な(🎱)態度が、板(🎁)木を(🐐)うつ人(➕)(rén )の心(xīn )を(🏴)きずつけた証拠しょうこな(🏘)のだ。……むろん、(🚿)私は、(🚄)愛情(📐)も忍耐(nà(🚘)i )心も失(🕺)った、ああした乱暴(bào )な打(🎣)(dǎ(💋) )ちかた(🥢)を是認ぜにんはしていない。ま(🏏)た、それを(🌞)やむを(💝)得ないことだとして弁護(🌵)(hù )しようとも思っていない。怒りや短(🤒)気は、友(yǒu )愛塾の精神(🚝)とは根(gēn )本(⏹)的(〰)に相い(🙍)れない(🧔)ものな(😢)のだから、どん(🐆)な事情のもとで(🚡)も、ああした(🚷)打ちかたは、二度とくりかえされてはならない(🏆)ことな(🚀)の(🐒)だ。もし今(jīn )朝(cháo )の板(🦑)(bǎn )木(mù )当(🍎)番が、つ(🗯)いに業ごうをにやしてあんな打ち(😪)か(🚹)たをした(⛴)とすると、(🔩)私はその人の(🛬)ため(🛤)に(🌳)、まことに残(🕙)(cán )念なこと(🛁)だと思って(🍔)いる。しかし、い(😬)っ(🍞)そ(🥟)うわるいのは、ああ(📩)した打(dǎ )ちかたを余(💶)儀(yí )よぎなく(🥨)させた君(🗝)らの態(📍)度(dù )だ。君らさ(🏭)えもう少し良(liáng )心的であってくれ(🌎)たら(🎾)、(💆)板(🕋)木(🎆)を打った人(🔎)も、ああ(📲)し(👿)たあや(🤖)まちを犯お(⚪)かさないですんだの(📂)だろうと思うと(🌴)、そ(😨)れが私(🧢)はくやしくてなら(☔)ない。……(🐻)だが、そ(🥩)れはまあい(🔘)い、それは百歩をゆずっ(⏪)てあきらめるとし(🕷)て(🎊)も、こ(🥑)こにどうしても私にあ(😸)きらめのつか(🍅)ないこ(🆑)とが一つある(🐆)。それは(🏕)、(🐲)愛(Ⓜ)情で打たれた板木の音では(🌔)寝床をはな(🤣)れようと(🏙)しなかった君らが、(📶)怒りで打(dǎ )たれた板木(mù )の音(yīn )では、わけなくは(🌒)ね起(⏺)きたとい(📢)うことだ(📫)。その点(diǎn )で(🌛)、君ら(🐢)は精(🚂)神的(👗)(de )にはまだ奴(nú )隷どれいの域を一歩(🅿)も脱だっしていない(⬛)とい(🔖)うことを証(🔶)明している。いや、(🈴)それ(➿)どころか、君らはよりいっ(🌨)そ(⬆)うみじめな奴(🚶)隷(🎺)に(🎇)な(🕳)る(🤶)こと(📁)を(🖕)希望している(🍈)とさ(🕳)え私には思え(🦆)る。これ(🔒)は(🍉)ほんとうにな(👎)さけ(👷)ないこと(🖱)だ。私は、む(💬)ろ(🐷)ん、こう言ったから(❄)といって、怒りに対(📦)し(🔈)ては怒りを(🌦)も(🚴)っ(🆎)て立ち(⛄)向(🏜)かえ、と君(jun1 )らに(🏺)すすめているのではな(🌨)い(📼)。ただ私(⏯)は(🕟)、愛情に対(🐤)(duì(🥦) )しては(🎞)、つけあがり、怒りに対しては、(🧥)ただちに膝(🍂)ひざを屈(qū )くっするよ(🎄)うな君らの奴(nú )隷根性こ(💿)ん(🛳)じょうが(📛)、なさけな(🚒)くて(🦅)、じっとし(🏦)てはいられない気(🎩)持ちがするの(❇)だ――」(💶)
「第五(wǔ )室は、(🈶)管理部(🌋)として全(🤟)体(🏺)の責(zé )任(📌)を負っている(😲)んだか(🚝)らね。僕(🏏)、一まわりして、様子を見て来(➡)るよ。」
「うむ。それはき(🏎)い(🍩)た。しかし(🎗)、私が何(hé )もかも知って(🏼)い(👦)た(🛂)こ(🐼)とに(🤖)すると、君(🍣)の(⭐)名(míng )前だけでな(😱)く、大河の名(míng )前も出さなければな(🎶)らなくなるんで(🥢)ね。」(☕)
(🤮)か(🕑)れらの大(dà )多数は、まだむろん、人(🤷)間生活に(🚞)とっての自由の価値や(🍸)、(👎)そ(🐻)のきび(🗜)しさについ(🍴)て、ほん(🧓)とうに目を覚さ(🕷)ましていたわけでは(🏬)なく、友愛(ài )塾というところは一(yī(😜) )風変わっ(🐛)た(🙅)指導(🍹)をやるところだぐ(🏙)らいにしか(👫)考えていなか(💣)った。しかし、それ(🆎)にして(🐱)も、そ(🤝)う(😌)した言(㊙)葉が、し(🚩)だいにか(👒)れらの(🗺)間にとりかわさ(💟)れるよう(👩)になったという(🤼)ことは、たしかに(🛌)一つの進(🚮)歩であり、混乱と無秩序むち(🔢)つ(🍛)じょの中(zhō(🤷)ng )で、不(🤑)十分(fè(🚚)n )ながらも、何か自(🏘)主(zhǔ )的創(chuàng )造(zào )的な活(👑)動が始まっている証拠(jù )しょうこにはちがいなかったのであ(🌒)る。
と、みん(👫)なにきこ(🚪)えるような声(shēng )で言(🗒)いながら、教壇きょうだ(📴)ん(🌸)をお(🖊)りてか(🛌)れのほう(🤓)に近づ(🍠)いて来た塾生(🥠)があった。飯島(🚟)(dǎo )である。次(cì )郎は思わ(🚹)ず(🗑)苦(🈚)笑(🕳)し(📫)た(📫)。何かむかむ(🧦)かするも(🛀)のが、胸の底から(💆)こみあ(🖥)げて(🎢)来るような気持(🎋)ち(🕓)だった。しか(🍒)し、かれはしいて(🍕)自分(🕋)をおち(⛹)つけ、(🧒)
凍こおり(⛰)ついたよ(🛏)う(👵)な(🔞)冷たい空気(🥧)を(🥅)やぶって、板木が鳴りだし(🏏)た。そと(🐚)はまだ、真っ暗(🍶)で(📙)ある(🥕)。白(bái )木綿しろもめ(🤡)ん(📠)の、古ぼけたカーテンのすき間(🌃)から(🦑)、硝(xiāo )子(zǐ )戸ガラ(💝)スど(🚇)ごしに、大(🎟)きな星(xīng )がまたた(🐼)い(🍁)て(👮)いるのが、はっきり(🤽)次郎の(🤷)眼に映っ(🚸)た。
「そ(💐)の実際(jì )を、おたがいに鍛きたえ(♎)あうの(🌵)が、ここの生活だろう?」
次(🍒)郎が、寒そうに肩か(🆓)た(🐴)をすくめながら、(🚛)言う(🖍)と、(🆘)
もう(💉)そのころに(🚳)は(🐦)、塾生たち(🆑)は(🈶)、室内(📍)の掃除(chú )整(⛅)頓をすべて(🐰)終わって、最(🤷)(zuì )後に、廊(🚗)下や、玄関げんかんや、その(😬)ほかの出入り口の掃(sǎo )除にかか(🎠)っているところだった。む(🛌)ろ(♎)ん(🥟)そうした(💳)掃(😾)除も、分(⏬)担ぶんたんは(🙊)一通りきま(🗞)っていたが、厳密には境界が定(⏲)められないために(🕶)、塾生(🥛)たちはかなり(🏬)入り(🔛)みだれてい(🕥)た。
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