中(🙆)にはいって(🐣)見(jià(🐨)n )ると、もう(❕)掃(sǎo )除はすっかりすんでおり、河瀬がストーヴに火を入れていると(🥧)こ(🔭)ろだ(💤)っ(🍂)た。夫人は炊(🐛)事場すいじ(👭)ばの(📙)ほうにでも行ったらしく、朝倉(🧝)(cāng )先(🏡)(xiān )生だけ(⛴)が、まだあたたまらな(🧜)いストーヴ(😜)のそばの椅子に(💹)か(🐔)けて(🔬)、手帳に何(🏈)か(🙎)書き(😦)入れていた。
「起(qǐ(😔) )きだし(😨)た(💾)ようで(🤴)す。もう(🗾)だい(🛳)じょうぶです(🐫)よ(🐬)。」
「気(🍱)がつい(🚄)ているな(🎂)ら、すぐそう(🥇)言(yán )ってくれたら(🎫)よか(🤰)りそうなもの(🔅)だ」と、そん(🆑)な不平をも(👮)らすものもあった(💌)。ま(😣)た(🔈)中に(🔚)は、「先生(shēng )は要す(🎉)るに(🗂)指導者でなくて批(🦓)評家だ」(🚮)な(🥧)どと、したり顔(🖋)に言うものもあった。しか(👙)し日(🗺)がたつにつれて、しだいに(🛳)かれらの間に取りかわされ出(chū )したの(🔂)は、「(🏋)ひまなようで、い(🗂)やに忙(🚲)いそがしい(📤)」(🥟)とか、(🛍)「しまりがないよう(🌔)で(👥)、(🎑)変にき(⚽)びしい」と(🧐)か(🗻)、そういっ(🎚)たちぐ(🐳)はぐな気(🌮)持ちをあら(🐚)わす言葉だった。
と、次郎は眼をふせたまま頭(🖊)をさ(🕚)げ(😜)、(👍)逃に(🏴)げるよ(🏷)うに(🥑)塾長室を出た。
「そう(💤)な(🚡)れば(💨)いいんです(🥅)が、実(shí )際(📁)は、やはり、な(⬛)るだけお(🗳)そくというこ(🔴)とになり(💳)そうに思うん(🔒)です。」(🦉)
次郎(😷)(láng )は、(🤞)自分の責任である(🏙)二つの室の(🤝)掃(🥈)除を終わ(🎉)る(🚿)と、す(😟)ぐ便所(suǒ )掃(sǎ(📉)o )除の手伝(🔦)(yún )いに行(📃)った(🌷)。こ(👜)れ(🔑)は、かれが助手として塾(🧝)生活をはじめた当(🕤)初からの、一つ(🤕)の誓ち(🃏)かいみ(🌡)たようになっていたのであ(🏙)る(💱)。
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