「(🎐)うむ。しかし、無理もないね。役(yì )所(👀)と(🐦)いう(🤓)ところを君らは全く知らないんだから。」
馬(🏒)田は、(🌧)また「ふふん」と笑った(👬)。そして(🔗)、
「どこから見(🍁)ていたの?」
次(cì )郎は、朝(🌉)(cháo )倉先生(shēng )の(💈)家(jiā )をあれ(🐣)ほど重(⛎)くるしい気持にな(➰)っ(🍰)て出(🛌)て来ながら、(📽)馬田(tián )と(🚸)道(🔧)江のうしろ姿(🆑)を見た瞬間から、学校の問題が(🍕)まる(🧜)で自分の念頭(tó(💲)u )から去ってしま(⛴)っていた(☝)こ(🍮)とに気が(🤴)ついて、(🍕)愕(è(🐫) )然(rán )がくぜんとなった。
道(📎)江はた(🅾)だ(👆)しょげきった(⬆)顔を(⏬)する(🐈)だ(➗)け(👠)だっ(🐧)た(👭)。次郎は舌(🚧)(shé )打ちしたくなるのをこらえな(📎)が(🔸)ら、(🛀)
「何がずる(👶)いん(📬)だ。」(🐹)
馬田(tiá(🐴)n )は、機(😦)を見るには(🌥)わり(👼)あい敏感な(🍻)たちだった。そ(♊)れに(🆘)、ど(💂)うせ遠く(🛬)ないうちに何(hé )も(🥛)か(📜)もわ(🍄)かるの(🚋)だ(🤞)と思(sī )うと、今(⚪)しいて次郎(🧖)をけなす必(🎈)要もないと(📚)思(sī )った。
「(🆎)ええ。……(🗾)書きま(♍)した。」
彼(bǐ )は、しかし、それからも、(📇)校内を方(⚫)(fā(🤧)ng )々歩きま(💏)わって、上級(jí )の生(🔪)徒たちが(💻)幾人(❣)かかたまって(🌽)話し(🥄)ているのを見つけては、そ(☕)の仲間(🕌)に入り、それとなくスト(🤛)ライキを煽動するようなこと(🏩)を言った(🚩)り、次(cì )郎(🏟)をけなしたりすること(🅿)を忘(🕐)れなかった。
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