相談(🏊)(tá(👾)n )は安易あんい(🌰)にす(👻)ぎるほ(🏀)ど、(😩)す(🌶)らすら(🏓)とはこび(🚴)、(🐤)ほ(🔩)と(💴)んど(🐯)無修正だった(🙆)。特(tè )異(yì )とくい(🤡)な行事を期(qī )待(dài )していた塾生たち(💗)にとっては、多少物足り(✋)なく感じられたら(👑)しかったが、そ(🔠)の(🔻)ために、(🏳)こ(➿)れという強硬きょ(🐍)うこうな主(🚣)(zhǔ )張も出なか(🐈)った。最も多く(🌿)発言したのは飯島だった。しかし、(😪)それ(🎠)も、自(zì )分の存在を印(🚬)象づける目的(de )以(yǐ )上(🚚)の発(🔦)言(yán )ではなく、たいていは原案(àn )賛成の意見(👮)をのべ、同時に進行係(🎳)(xì(👮) )をつとめるといったふうであった。田川は、はじ(📅)めから終わ(🕒)りまで、一(yī )言(📩)も口をきかなかった(🤥)。
先生の言(🌙)葉の調(🎈)子(🚞)は、(🔪)は(🤥)げしいと(🍓)いうより(🤫)は、(⏫)むしろ悲痛(🎸)(tò(😬)ng )だっ(🙎)た。
「私は(💚)けさ、(🐔)君(👏)らの中のだ(🔭)れかが打った板(💓)(bǎ(🚪)n )木の音を聞(🌼)(wé(🎄)n )きなが(🌪)ら、(🙁)ふと、こ(⚪)の話を思い出(🚣)(chū )し(👫)たが、それはお(⭐)そ(🌻)らく、(🎋)け(🏢)さの(👂)板(bǎ(✂)n )木が、ここ(📢)の生活(huó(🙎) )に(🚠)ふ(🍩)さわ(📃)しい心をも(🔉)って打たれていたからだと(🌉)思う。君(jun1 )らの耳にあ(🕸)の(🕔)音が(🛍)ど(🏩)う(🔶)響(🙊)ひびいた(📖)かは知(🔰)(zhī )らな(⛲)い。しかし、私は、あの(🔸)音から、この塾はじ(🔞)まって以(♊)(yǐ )来(lá(🔨)i )の(🏓)ゆた(🤞)か(🤠)な感(🚹)じ(🚝)を(🖐)うけたのだ。じっく(👪)りと落ち(🌌)ついて、す(🤞)こしも軽は(🕛)ずみなと(🛶)こ(🐀)ろのない、また、(⬛)すこ(⛹)しも力りきんだ(🛥)ところのない、おだやかな、(👙)そ(🤝)し(🍚)て辛(🏣)(xī(🚾)n )抱(bào )し(🎈)んぼ(🥞)うづよ(🖨)い(🔲)努力、――心の底(dǐ(🐚) )に(👵)深(shēn )い愛(ài )情をたたえた人だけ(⛩)に期待しうる(🏫)よ(👏)うな努力(lì(🧐) )を、私はあの音から感じと(😼)り、(🍧)こ(🕔)れこ(🤨)そここの生(shēng )活を象徴(zhǐ )しょうち(🚘)ょうする響きだと思ったのであ(😹)る(🌌)。―(🌆)―私は、し(😒)かし、奕堂和尚の(🔧)ように、だれ(🏅)が、どんな気(🖐)持ちで、今朝(cháo )の(♎)板(bǎ(🔕)n )木を打(🈂)ったかを、しいて知りた(♍)いとは思(sī )わ(🐋)な(⏳)い(🏯)。それは、もともと(👳)こ(🧗)こ(🎟)の生活(huó(🤴) )では、(🐆)だ(🌝)れがどんな働き(🥫)を(😷)して、どんな名(míng )誉め(😣)いよを担になう(💭)か(😋)と(😨)い(☕)うことは(🦂)、あまりた(🐶)いせつなこ(🕉)とではない(😃)からだ。ここの生活(huó )でたいせ(🔭)つなのは、(🏌)名で(🕠)なく(Ⓜ)て実である。心であ(🐀)る(🎣)。その心がむだにならないで、共(gòng )同生(shē(🕑)ng )活(🎠)全(quán )体の中に生かさ(👻)れていけば、(🛣)個々(😞)の人の名(🏭)などは、(🤧)しいて問題(⏳)(tí )にする必要はな(🎽)い。そ(🥏)ういう意味(😋)で、私は、今(🚍)朝のよう(🎧)な(💙)板木(💌)の打(👧)(dǎ )ちかたをする(📣)心(xīn )をも(🐥)った(🌡)人(rén )が、君(jun1 )らの中に、少なく(🍌)とも一(yī )人(rén )だけはいる(🌾)、(🐂)とい(😇)うことを(🍊)知(🔐)(zhī )っ(🗒)た(🏪)だけで満足(🐉)したいと(🎪)思(sī )う。そして、その一人(🤵)の心が、おたがいの生(shē(🤟)ng )活(🍒)(huó )の中(🛬)に、すこしもむ(👗)だに(😁)ならないで生かされていく(🏭)ことを、心(xīn )から期(🏻)待(dài )したい。……つま(🍃)り、愛(🍃)(ài )情に出発(fā )した、(🐚)おだやかな、しか(⛺)も辛(📄)抱づよい努(🎞)(nǔ )力、そう(🕔)いう努力(👡)(lì )を、単に板(🛸)(bǎn )木を打つ場合だけでなく、すべての場合に(🐓)払はらってもらい(🐨)たいのである。……名を求めず、ひたすらに実(shí )を(💰)捧ささげるという気持ちに徹(chè )て(⛩)っし(📰)て、(⬆)そういう(🆒)努力を(🎻)、み(🗒)んなで払ってもらい(🥙)たいのであ(😱)る。――(😕)」
「郡(jun4 )の団長(👋)(zhǎng )なんかや(🗝)って(❕)る(🏠)と(🛎)、あんなふうになるも(👻)んかね。」
飯(fàn )島は、それまで(🗻)、やはり入り口の階段に立って、何か(🍦)と指図さしずがましい(🎪)口をき(🌠)いていた。しか(⛳)し、次郎(🚌)が雑(😆)巾(jīn )をもっ(🚉)て大(dà )便所(suǒ )の中に(⏪)はいったの(🥞)を見ると、(👇)さすがに気がひけたら(🚙)し(📷)く、指(🏒)図する言葉のはしば(⏬)しがに(🎧)ぶ(😾)りがちに(⭐)なり、(😭)何(hé )かしら(✋)気(💒)(qì(🏠) )弱さを示していた。
解散するまえに、朝(chá(🥅)o )倉(🚨)先生(🎆)が(😂)言(🍠)った(👗)。
大河は、それでも同(🙈)じ調(🕋)子(zǐ(🔳) )で(💮)打ちつづ(🤵)け(🎤)なが(🛸)ら、
「(😀)ええ、結局は一人一人(😒)の問題じゃ(🥈)ないでしょうか。」
「相変わらず(📇)です(📓)ね(❎)。」(🛶)
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