「ぼ(🚣)く(🚇)……もっと……(🚐)考えてみま(🦃)す。」
七時(shí )の朝食までには、(😔)まだ(🃏)二(èr )十分(🧓)ほどの時間があり、(🛍)その間(😰)に(♏)食(shí(❕) )事当番は食(🕕)卓(zhuó )し(🚿)ょく(🏝)たくの準(👶)(zhǔ(🤩)n )備をやり(🎺)、そのほかのものは、自(🍠)(zì(🕠) )由に新聞に目をと(🧖)おしたり、私用をた(🚞)したりする(🐆)のだった。次郎(láng )は、(🏪)いつもなら、(👫)こんな(🧕)時間にも、で(🙏)きるだ(🥧)け塾生たちに接触(⏭)せ(🍋)っし(😌)ょくし(🍤)て、か(🥧)れら(👆)の感想を(🎯)きいたりするのだ(👯)っ(⛴)た(🐂)が、今日は、広(guǎng )間を出(chū )るとすぐ、塾長室(😌)に行(háng )き、朝(cháo )倉(🦕)先生に向か(🎂)っ(🍗)て、(🦈)なじ(🐥)るように言った。
「その実際を(🏘)、おたがいに鍛きたえあうのが、ここの生活だろう?(📐)」(🐐)
次郎(láng )がはたき(😋)を(🏨)かけおわり、箒(⏬)ほうきをに(🗂)ぎるころにな(🛅)っても、ほ(♓)かの部屋は、まだ(🏅)ど(📗)こ(🛑)もひ(👣)っ(🚗)そ(🈹)りと静まりか(💔)え(📇)っていて、板木の音だけが、いつまでも鳴り(🌆)つ(✒)づけていた。
「ぼ(📿)くは、む(🤗)ろん、い(🏍)けないと思(🐮)(sī )います。」
と、次郎は笑いなが(💟)ら(🛀)、
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