この一週間は(🎙)、塾(🤬)生(👫)たちにとっては、まったく奇(😖)妙きみょうな(📚)感じのする一週間(🕙)だった。朝(cháo )倉(🦆)先(🚴)生夫妻も、次郎(🔯)(láng )も、(💅)生(shēng )活の細(xì(🕢) )部の運営に(🚊)つ(🍐)いては、自(👷)分たちのほうからは、何ひと(👅)つ指図さ(🐯)し(🎲)ずをせず(🚛)、(🐭)ま(🥂)た、塾生たちから(🙀)何かたずねられても、(🐟)「(🚱)ご随(suí )意ずいいに」とか、「(🏑)適当に考(kǎo )えてやって(🚫)く(👝)れたまえ(🥚)」とか(🤟)、「みんな(🕦)でよく相(📂)談し(🌴)てみるんだな」とかいったよ(⛺)うな返事をするだけだったので、とか(🐏)くかれらは(🏁)とまどいした。中(zhōng )には、それをいいことにし(🥊)て、ずるくかまえる(🙆)もの(🏈)もない(❤)では(🛶)なか(🌲)っ(🌵)た。その結果(guǒ )、むだとへまとがつぎつ(🗻)ぎに(🚖)おこり、かれ(📜)らの共同(tóng )生活の(⛏)すが(🐔)たは、見た眼めには(🍴)決していいものではなか(🥢)った。時(👻)には、不(bú )規(guī )律と怠(🎣)慢たいまんだけが塾(shú )堂を支配(🔡)(pèi )してい(🎛)る(🈁)のではないか(🎇)、と疑われ(⛓)るよう(😏)な場(chǎ(✋)ng )面(miàn )もあり、もし学(xué )ぶことよりも批(pī )評す(🆘)るこ(🚓)とに(🔳)よ(🕛)り多くの(😐)興味(wèi )を覚えて(🚁)いる参観者が(⏳)たずね(🏗)て来たとしたら(🔩)、そ(💽)の人は、批評(➗)の材料(🧞)をさ(💤)がすの(🕙)に、決して(🚫)骨は折れ(😩)なかったであろう。
「(🔂)相(🍹)変わら(🤶)ずですね。」
講(🤼)(jiǎ(💐)ng )堂では(♍)、掃除(🍪)はもうあらかた終(🚥)わって(🐈)、(🖍)机や(📟)椅子い(🌟)すの整(🕌)頓せいとんに(🔒)とりかかるところだった。そこは(🏚)、第一室(🐿)と第二(🎎)室の共同の受け持ちだ(🕓)っ(⛪)た(🛂)らし(✅)く、田(📣)川大(💡)作や青山敬太郎などの顔(🍻)も見えて(🚚)い(🔚)た(😚)。田(🤧)川は(😬)、(🍁)例のしゃがれた、激はげし(🗣)い号令口調く(🚩)ちょう(👌)で(💒)、(🌑)ほかの塾(shú )生(🍶)たちをせきたてながら、自(zì(🎐) )分でも椅(🍰)(yǐ )子や机を運んで(🚺)敏捷びん(🎇)しょうに(🐜)たち(💩)はたらいて(🙃)い(🛠)た(🚉)。これに(🚰)反(🚮)して、青山の態度(dù )はきわめて冷静だった。かれは、田川の声には無頓着(zhe )むとん(📧)ちゃ(🧡)くなように、並なら(🏻)べられていく(🙇)机(jī )の(❗)列をじ(📄)っとにらん(🤜)で(🆖)は、その(🔱)みだれを正(😓)(zhè(🖕)ng )していた。―(🎗)―二人(💔)とも、(😠)それぞれに(🍁)室長に選(xuǎ(🏬)n )ば(✋)れていた(🐗)のであ(👎)る。
大(dà )河は(🐋)とぼけたような(🗜)顔をして、笑(🦃)った。
か(👾)れは(🐇)、掃除(chú )そ(🥅)うじ(🌸)をしなが(👸)ら、(🍲)根(🎱)気(qì )よく鳴りつづけている板(bǎn )木の音に、ふと好奇心(💀)こうきしんをそ(👱)そられた(🔺)。それは、鳴りはじ(🐻)め(🥗)た時(❇)刻(😥)がき(🍟)わめて正確だったからばかりでなく、その音の(😦)調子に(🐕)何(😡)(hé(⛏) )かしら(👂)落(👚)ち(🥒)つきがあり、(🍪)しかも(🛺)、いつ(🏒)までたっ(💹)てもそれが乱(😑)れなか(👳)ったからであった。
「(⛩)ええ(⛹)、は(🎵)じめのうちは、いつもこん(🍏)なふうですよ(🌫)。五(wǔ )分や七分はたいてい(💦)おくれます。」(💒)
「君(jun1 )の(🤣)まじめな(💕)常識(😚)(shí )がそれを許さないだろう。」
「(😝)今朝(chá(🐿)o )の鐘(zhōng )をつい(🤺)たのはだれじゃな。」
(🧓)次(🎳)郎は、(➡)しかし(🐇)、それどこ(🕕)ろではなかった。かれは、も(🤼)う、先生(📄)のつぎの(👓)言葉が、槍(📂)やりの穂(👏)先ほ(🔴)さき(🛏)のような鋭さ(👿)で、自分の(🍛)胸にせま(📃)って(😜)いるのを感じ、かた(🦉)く観念の眼(yǎn )をとじていたのだった(📰)。
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