「逃げてさえいりゃ(🐕)あ、(🌏)い(🕓)い(⛅)と(⛴)いう気な(🏷)んだな(⏳)。」(⬇)
次郎は、それでも一(yī )心に彼(🏬)の顔(yá(🎦) )を見(🔖)つめていた(🕧)が、急に、何(👇)と思(sī(🆘) )ったか、くる(💨)りと(🤲)向きをかえ、彼(bǐ )を置き去り(🥑)にして、すた(👿)すた(🚰)と(🍷)歩き出し(🐠)た。
校(📡)(xiào )長室(👸)がひっそりし(🏏)てい(✖)るの(🛩)にひきか(🚂)えて、教(jiā(🤣)o )員(🎗)室(shì )は(👨)何と(📚)なく落(😬)(luò )ちつき(🕊)がなか(😐)っ(🥈)た。三(sān )人、五人(🌋)とかたまっ(💾)て立(⏬)ち(🍰)話を(🍿)し(🌏)て(🚻)いる(📄)様子が(💺)、あけ放した窓(chuāng )から、いつも生徒たち(🍎)の眼(👖)(yǎn )に(🚤)うつっ(📴)た(👓)。また四年や五年(😝)の教(jiāo )室に出て来る(🕊)先生(👏)たちの態度(dù )に(😟)も、ふだんとか(✏)な(💻)り(💃)ちが(💗)ったところがあっ(🔤)た。い(👽)つも駄じ(⛺)ゃれをとばすの(🕘)を得意(😙)に(🛶)している先生がいや(🥌)にまじめだった(❕)り、これ(🤱)まで教(jiāo )科書(🖇)(shū )以外の(🔱)話なんか一(🥞)(yī(🎁) )度(📳)もしたことのない先(xiān )生(shēng )が、(🐲)とってつけたよ(📯)うに、(💬)修身めいた話をし(🤩)出(🎺)したり、また中(zhō(👉)ng )には(🏄)、変に(⛅)にやにやしながら、「こな(🖱)いだ大垣前校長から(⛽)お手紙をいただいてね。」と、そ(🍈)の手紙(🔘)の中に書いてあったとい(🎯)う一二の文句を引(yǐn )き出(chū )し(👜)て、前校長をほめ、(🏼)自(zì )分(fè(🅰)n )と(🎧)前校長の間に(🍕)は何か特(👣)別(bié )の関係(🐓)でも(⏪)あ(🏯)ったかのよう(💐)にほのめか(💒)したりする先生もあった。す(🔗)べて(🌯)こういうことが何(hé )を説(💵)明しているかは、生徒(🧑)たちにむ(👏)ろんわかりすぎる(🚅)ほどわかっていた(🍦)。だから休(♊)(xiū )み時間に(🔍)な(🏴)る(🕕)と、彼らはそ(🏆)れを材料にして先(👗)(xiān )生たちの(🐇)品定(dìng )めをす(📒)るのに(🕐)忙しかった。こんな(🗣)場(🚐)合、いつも(💯)奇抜な(🌦)思いつきを(🐜)やるので人気の(🔻)ある五年(⌛)の森(🙁)川(chuān )という生徒は、四(sì )年(🛁)と(🌊)五(🏙)年の各教室をまわって(😄)その品定(🐨)めを(🐲)きいてあるいて(🥈)いたが、昼(zhòu )休(😒)(xiū )みの(👭)時(shí )間には、もう校友会事(🔁)務室の(🕗)黒(hēi )板に「(🖌)教員適性審(shěn )査採点(diǎn )表」というのを書きあげていた。校(xiào )友会(🐆)事務(🐲)室(shì(🙊) )は、(🥑)生徒控所の(👐)横の(😻)小さな(🕴)室(shì(🖇) )で、間はガラ(📔)ス(📓)戸で仕(😠)切(🥕)ってあったので(😂)、控所からはま(🚦)る(🔟)見(🐤)えだっ(🎁)た。校友会の委(wěi )員たち五六名が中でわ(😪)いわ(🔡)いさわ(🎅)いでいる声をききつ(😑)けて(🌎)、ふだんは(😲)遠慮しが(🆔)ちな一(🐨)二年の生徒たちまでが押しよせて来た(👐)が、その採点(🍄)(diǎ(🕚)n )表の左(zuǒ )の端(duān )には、馬(mǎ )賊、チ(⏰)ャップ(🉐)リン、か(🔎)まきり、あざらし(➿)、おでん、(🍌)花(🤦)王(wáng )石けん、長(🐂)茄(🦇)子(zǐ )、瓦煎餅(bǐng )、と(🚺)いった(📧)よ(💫)うな先生(shēng )たちのあだ名(míng )が縦(📇)に(✝)ならんで(💁)おり、(🐸)それ(👫)に括弧か(🦔)っこ(🥝)して受持学(xué )科(💭)名が(⛽)書いてあった。そ(😀)して、そ(👚)の右に点(diǎ(😭)n )数(🗺)欄(lán )と(🌓)備(bè(〽)i )考欄と(🎞)があ(😂)ったが、点(diǎ(🔋)n )数欄には五点というのが一つ(🕝)ある(🔉)きりで、あ(👉)と(🛌)はみな四点(🚗)以下だった(🚠)。零点(🛫)はさすがに一つもなかっ(🧠)た(🍓)。備考欄には、(🎄)「品性下劣(liè )、(⛹)御殿女中の如し(🔤)」とか、「駈落(luò(👾) )かけ(📃)おち三(sān )回心中(😃)未遂一回(huí )」とか、「野心満々、惜しむらく(💦)は(😙)低能」とか、「彼(🎌)いつの日に(🥫)か悔(huǐ )い改(🍯)めん(🚍)」とか、(📣)「愚(🍾)(yú )鈍(🤗)なるが如くにして、最も警戒(jiè )を要す」とか、そういっ(🥜)たさ(🐹)まざまの文(wé(🏏)n )句が、い(🔎)っぱい書き(😋)つめ(📃)てあった。五(🎩)(wǔ(🙂) )点の評点をもら(🛋)ったの(🔻)は「あ(㊗)ざらし」先生だった(🦎)が、その備考欄には「性粗野に(👻)して稚気あり、(🍰)陰(⛹)険とは(🙃)認めがたし(💚)、合(hé )否の判(🥋)定は後日会(huì )議(📢)の結(🚥)果にまつ」とあった。
「このごろは(🧔)、次(✴)郎(láng )君と(🎐)も道江さ(✅)ん(😧)とも、(✈)いっしょに(🐹)飯(fàn )をく(💒)う機(jī(🥦) )会がなかったようだね(🤕)。き(🤳)ょうは(🍶)老人たちも留守(🤐)だし(😶)、若いものだけ(🎚)でどうだい。」
「道江(jiāng )さんには(🗾)、ちっとも恥(🚮)ずか(🍚)しい(⏩)ことなん(🏋)かないじゃありませんか。」
「本田のこと(🐭)だよ。あいつ、朝倉(⛓)先生の(🤹)問題だ(🍈)というのに、昨(🎛)日(🚤)から一言も口(kǒu )をきかないのがふしぎだって(🤩)話(huà(⭕) )しているんだよ。」
次郎(láng )は、強いてい(🐎)つもの通りの気安さを(🥔)よそお(📌)って、靴の(👴)ひもをと(🔷)いた。
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