「では(🧦)、(👽)どうしたら(⚡)い(🎐)い(🥀)の?」
枝折戸(😶)は(😀)手で(🤽)押すとわけなく開(💽)(kāi )いた(🎹)。次(📱)郎(lá(💐)ng )は、行儀よく二列に(⛔)なら(🐙)んでい(🚻)る朝顔鉢(bō )の間(jiān )を通って、(🚐)縁側に腰をかけると(🕗)、ぬすむ(📆)よう(🥔)に道江の(🏎)顔(yá )をのぞいた。
馬田は、(💨)機(jī )を(🐍)見るにはわ(🎫)り(🧗)あい敏(😊)(mǐn )感なたちだった(🕜)。それに、(🌮)どうせ(🎗)遠くないう(Ⓜ)ちに(🚡)何も(🙅)かもわかるの(🥝)だと思うと、今しい(🏣)て次(cì )郎(🌾)をけなす必要も(🦊)ないと思った。
「君(jun1 )、や(🤓)けに(🚔)なっているんではないかね。」
「(🐖)それ(🎳)もそう(📌)ね(🔦)。」
「しかし、(✌)馬(mǎ(🆎) )田(📢)をどうもしないで、(🔂)ただ逃げまわっていたん(🚰)では(🔐)だめですよ。」(🌍)
新賀はひょう(🎿)し(🧜)抜けがして(🎷)三人を(✨)ふりか(💳)えった。三人もお(⚓)たがい(🚚)に顔を見合(🥑)わ(😝)せているだけであ(🗽)る。すると校長はもう一度、「いいかね(🐔)、(🌃)君(jun1 )らを信(xì(⏯)n )頼(là(👙)i )して(🛹)たのん(📆)で(🆔)おくよ。」と、(⚡)念(nià(🥚)n )を押し、「じゃあ、私はすぐ県庁(tīng )に出(⏪)かけ(♿)なけりゃな(🥌)ら(🐥)んから。」と(🍶)、あたふたと帽子(zǐ )掛の(🤔)方(fā(💥)ng )に(🖨)行って帽子を(🍧)か(🌖)ぶった。そこで四(sì )人(🥁)も默(🏸)ったま(🆔)ま、(🚝)校長のあとにつ(📔)いて室を出て来(🚟)た、というのである。
「僕(🍮)、知(zhī )って(🥪)いた(🗼)んだ。道江さんがこちらの土(tǔ )手を(🏑)通(👧)るのを見て(🌵)いたんだから。」
「僕(😛)も橋(😄)を渡っ(🍴)て様子を見(⚽)てい(🚞)ればいいん(💭)でしょう。あれか(🌹)ら村の入(🧓)口までは見通しだか(⭐)ら、大丈(zhàng )夫(fū )で(🛐)すよ(⏫)。」
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