「まだ学校から帰(guī )りません(🛎)」と(🤱)母(🆗)がい(🍗)った。
「ぼく(🏈)もそ(🔷)う思(🉐)ってま(♟)す、ぼ(🥦)く(🔘)はかならず勝(shèng )たしてごら(😸)んに入れます(✉)」(🧖)
「(⤴)勝てそうもないなあ」(🔲)と善(🗯)兵衛(👱)がいった。す(🍮)べての応援者も力が抜けてしまった。実際柳(liǔ(🌮) )の成績(jì )はお(👝)どろ(🔯)くべきものであった、かれの球は速力において五大洲(zhōu )におと(🍆)っ(📪)ているが、(🔻)その縦(zǒng )横自在な正奇の球(qiú )は(❄)回(🎺)(huí(👑) )が重(✳)なる(🚖)にしたがって熱気をおびてきた、どうかしてかれが(🤮)敵に打(👀)たれこむ(🎎)ときには小(xiǎ(🚵)o )原がマスクをぬ(🧑)いでダイ(🚓)ヤモンドへ(👋)進(🥐)んでくる、そうしてこ(💱)ういう。
(🔄)寄宿舎に閉じこめられてかごの鳥のごとく小さくなっている(🍜)師(shī )範生の目(mù )から(😟)見(🏞)ると、中(zhōng )学(xué )生(🏿)の生(shēng )活は(🐫)まったく不(🌽)潔であり放(fà(🍒)ng )縦ほうじゅうであり頽(🎉)廃(👲)的たいは(🦂)いてき(🦁)で(🗝)ある。
「どうぞ神(shé(🌹)n )様(yàng )、ぼ(🚡)くの塾(🙏)じ(👭)ゅくをまもっ(😊)てく(🚥)だ(✅)さ(🤭)い(🌪)」
「おい、だい(👌)じょうぶ今日の試(shì(🤹) )合は(🙁)こっちのも(🎀)の(🏛)だぞ」
先生(🦔)はひとりひとりにへそを(🏔)押(🔧)してみた。
「打(dǎ )たし(🍔)てもいいよ」と千三は五大(🔃)洲にいっ(😝)た。
柳(🏹)(liǔ )がダイヤモン(🏡)ド(👨)に立(🐂)ったと(🙅)き(⏩)群集は一(🛍)度に喝采(cǎ(🕵)i )か(❔)っさいした。実際(jì )柳の風采、そ(😟)の鷹揚おうような(🦈)態度は(💖)すでに(⏸)群(🚦)衆(zhōng )を酔よ(🎩)わした。それに(🏵)対(💉)(duì )し(🕑)て小(xiǎo )原(🌷)の剛健(jiàn )沈毅ちんき(😲)な(🎎)気(👆)宇(🍨)きう(🔂)、(⬛)ふたり(🎀)の対照はたまらなく美しい。
の声が鳴りわたった。ちょうど(🤗)そのとき(🦁)黙々(😿)塾もく(🕒)もくじゅ(🐰)く(🆗)の一隊(🧐)が入場した。
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