「ええ、でも(📺)、まだ(🔸)だれも起きた(🙍)様(📥)(yàng )子がない(🦈)ん(😦)です(➕)。」
「何(🗃)し(🥜)ろ紳士しんしだからね。」
静かな空気の中を、え(🏄)ぐるような(👴)沈黙(mò )の数秒が流(📲)れたあと、朝(👚)倉先生(shēng )の言葉(yè )が沈(😥)(shěn )痛ちんつうにつづけ(🐆)ら(🚦)れた(😪)。
こ(🕸)の一週(📛)(zhōu )間は、塾(shú )生たちにとっては、(💌)まったく(🎄)奇(👆)妙きみょ(🎸)うな感(🤳)じのす(⏳)る一週(🧒)間(🧔)だった(👃)。朝(cháo )倉先(xiā(💡)n )生夫妻も、次郎も、生活(huó )の細(xì )部の運営(👾)(yí(🐕)ng )に(🦂)ついては、自分た(🛫)ちのほうからは(👚)、何(hé )ひと(🌠)つ指図さ(🎮)しずをせず(📄)、また、塾生(🛒)たちか(🧘)ら何かたずねられて(💊)も(🐕)、「(㊙)ご随意ずいいに」とか(😾)、「適(shì(🤟) )当(🌗)に考(🖱)えてやって(🕒)く(🐸)れ(♈)たまえ」とか(👥)、(💌)「みんな(🤢)でよく相(🌷)談してみるんだな(🈷)」とかいっ(📨)たよう(🎐)な返事(shì )をす(📧)るだけだ(🧠)ったので、とかくかれ(🤽)らはとま(📷)どいした。中には、それを(👫)い(🐝)い(🧖)ことにして、ず(🧚)る(👺)くかまえるものも(🔜)ないではなかっ(😛)た。その結(🧗)(jié )果、むだ(🌫)とへまとが(😏)つぎつぎにおこり、かれら(👅)の(🎇)共同生活(huó )のすがたは、見(jiàn )た眼めには(🤡)決(🍬)(jué )し(🛷)ていいもので(⛩)はなかった。時には、(🏌)不規律(lǜ )と怠慢(màn )たいまんだけ(🚧)が塾堂を支配して(🌚)い(🎹)るの(🍤)では(🥦)な(🔉)いか、(🤔)と疑われるよう(💶)な場面(🌇)(miàn )もあり(🚻)、もし学ぶことよりも批(📗)評する(🕔)ことにより多(♑)くの興味を覚(jiào )えて(⛹)いる参(🚓)観者がたずねて(🗄)来(📪)たとした(🔆)ら、その人は、批評の材料をさがす(🐷)の(🏸)に(📂)、決して骨は折(🥘)れなか(📬)ったであろ(🌨)う。
間もなく、侍(🗣)僧に伴とも(🌯)なわれて、(🆘)一人のつつま(🐭)しやか(🏈)な小僧が(📲)は(🧓)いって来(lái )た。和尚は慈(🚜)愛じあい(🆓)にみちた眼で、小僧(🎉)(sēng )を見な(⛱)がらたずね(👾)た。
コー(🐢)ン(🐝)、(💻)コーン(💰)、―(😢)―(🔸)コーン、コー(🍑)ン。
しかし(🔹)、(🔗)つぎ(📆)の瞬間(🔗)しゅんかんに(🍐)、かれの頭(🕝)にひらめいたのは大(🗜)河無(🐦)門の(🎩)こと(🔦)だ(🌌)った。かれは、(🔺)すると(🏠)、もう飯島の存在(🔚)(zài )を忘(wàng )れ(🐡)て(👬)、大(🦓)河の姿(👷)を(🥘)便所(👯)(suǒ )のあちらこちらにさがしてい(😰)た。
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