塾生(🏧)(shēng )たちのある者に(🐦)と(🅾)っては(🌄)、朝(cháo )倉先(🏾)生のそうした(🏵)やり方が(🏳)、(🎧)非常に皮(pí )肉に感じられた。
かれは(🍜)、自(⏬)分の部屋の掃(🤺)除をすますと(🏗)、(👪)そっと事務室と(🌻)の(🚹)間の引(⬇)き戸をあ(🌫)けた。いつもなら、そのあとすぐ(🎒)事務(🐵)室(🌱)の(🔉)掃除(🧤)に(😁)とりかかる順序(xù )だ(🔼)ったが、しば(💘)ら(🎖)く敷居しきいのところに突っ立って(🔃)耳をすま(✈)した(🔹)。それから、足音(yī(🤼)n )をし(🥧)のばせるよう(👹)にして入(rù )り口に近(🏬)(jìn )づ(🦗)き(㊙)、ドア(🕠)を細(xì )目にあけて、板木のほ(📋)うに眼をやった。板木は、(🔌)事(🎑)務(wù(🥂) )室(shì )前の廊下(xià )ろうかと中(🙅)廊(🕘)下との角(🏿)(jiǎo )に、斜(xié )ななめ(🙁)向きにか(🏩)かって(🎯)いたのである。
朝倉先生は、(💐)それっきり口をつ(🧔)ぐ(🙆)んでいる。次郎(láng )はいよいよ不(bú )安だった(🙏)。もし先生の話(huà )がそれ(🖼)で(⏬)終わった(📲)と(😍)すると、大河に(⛑)対(duì )して(🌩)はむ(🖇)ろ(🏇)んのこと、あとでほんとうのこと(🌷)がわかった(😖)場合(hé(⛺) )、他(🦕)の塾生(shēng )たちに対し(🏅)ても、こ(🦒)の(🍈)ままでは決(jué )していい結果を(🔲)もたらさないだ(🌽)ろう。
「ぼくは、ながいこと(🕣)友(yǒ(🍕)u )愛(🏯)塾の仕事を(🙂)手伝(yún )わせていた(🍀)だ(👆)い(🤼)て(🚎)いながら、そ(🥖)の(💿)精(🎀)神がまだ(🈴)ちっとも身についていなか(🎽)った(🍮)ために(🐊)、(🗃)けさの(💰)よう(🥊)なあや(🔥)まち(👉)を犯してしまいました。ほん(👋)とうに恥はず(🍩)かしい(🚈)ことだと思(sī )っています。しかし(😓)、そのあやまち(🐸)によって、開塾そう(💉)そう、(🕜)大(dà )河(🤧)君のような、友(yǒu )愛塾精神(shé(😕)n )に(🏉)徹底(😯)した、(🙄)実践家じっせんか(🤽)の魂(🕕)たましい(🚉)にふ(🎳)れることができたこと(🌒)を思い(🔳)ますと、(🎗)一(💼)方では、かえ(🤳)ってあ(🤼)りがたい(🕓)ような気(🏮)持(🗒)ちもし(♟)てい(📽)ま(🤢)す。」
では、な(✔)ぜそ(💼)れなら(🥞)それ(😒)とはっきり書(shū )かないのだ(🗜)ろう。道江の名を(🍚)書くの(🤽)がき(🎨)まりわるくて、暗々裡(😙)あんあんりにそれをほのめかしたつも(🆑)りな(🕉)のだろうか(😸)。あるい(🌚)は、予告な(🚝)しに(🐐)道江をつれて来て、自分(fèn )をおどろかすつもりな(🖖)のだろう(🎑)か。いず(🤘)れに(⏮)して(⏭)も(🍕)、(🎦)自(🎱)分にとっては、あまり愉快ゆか(🏟)いなことではない。何といういい気(💔)な、甘(gān )あまっち(🗃)ょ(🗣)ろ(🌖)い兄だろう、と軽蔑けいべつし(⏯)てやりたい気(qì )にさえなる(🖇)。
七(🎖)時の朝食までに(🛤)は、(👫)ま(🧒)だ二(🍓)十(📬)分ほどの時間があ(🎀)り、その間に食(shí )事(shì )当番は食(🤖)卓しょく(🗳)た(🥜)くの準備をやり(🧠)、その(💼)ほか(💄)のものは、(💫)自由に新(xīn )聞に目を(👔)とおした(🤗)り、私用(👂)を(🍊)たしたりするの(👞)だった。次(🛹)郎(🌀)は(📼)、いつもなら、こんな時間(jiān )に(⤵)も、できるだけ塾(shú )生(🍩)たちに接触せっし(👻)ょ(🚿)くして、かれ(👕)らの感(gǎn )想をきいたりするのだっ(🎲)たが、今(🔘)日(🙆)は、(🏐)広(guǎ(🚫)ng )間を出(chū )るとす(✉)ぐ、塾長室(⏰)に行(háng )き、朝倉先(xiān )生(🍲)(shēng )に向かっ(📍)て、なじるように言(yán )った(👷)。
掃(sǎo )除(👯)(chú(😻) )がすっ(🔉)か(🚱)り(🔑)すみ、(🆕)洗面(✅)その他を終わると、み(🙍)んなは広(🛥)間(jiān )に集まって朝の行事をやることになったが(🍂)、そ(😚)れ(👢)まで(🈷)に(🥟)は(🍷)、(🐂)起床からたっ(🈷)ぷり四十(🏟)分ぐ(📐)らいはかかっ(🎖)て(👓)いた。次(🥛)(cì )郎(láng )が、これ(🗂)まで(🎮)毎朝、空林(📈)(lín )庵の寝(qǐ(➕)n )ざめに親しん(😴)で来た雀す(🍆)ずめの(🕕)第(dì(💧) )一声(shēng )がきこえるの(🍭)は、ほぼその時(shí )刻だった(😫)のである。
次郎(👏)は(🥑)、思いきり(📗)ドアをあけ、(🔼)
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