「そう? あたしもついさっ(🔷)き来(lái )たばか(🗒)りなの。」(🐤)
(🧐)その(🛠)時(🈶)、教(jiāo )員室(🍰)との(🥎)間の戸がが(🎩)ら(😰)りと(🥍)あいて、教(🕰)頭の西山(🏿)先生(🐎)がはい(🏉)って(🐗)来(👃)た。西山(shān )先生(shēng )は、三角(jiǎo )形(👠)のま(🕶)ぶたの奥に小さな(🔽)眼をいつ(🕠)も鋭(duì )く光ら(🕥)せている(🤘)先生(shēng )だ(➡)っ(🕵)たが(🔦)、この時(shí )はい(🔉)やににこにこしてい(😯)た。手に小さな紙片(👞)をもって(😕)いた(📀)が、それを(🌆)默(mò )って校(xià(🐁)o )長に(🥙)渡すと、(🏭)すぐま(📉)た教(📧)員室(shì )の方にひ(📇)きかえした(🐠)。校長(🙈)(zhǎng )は(🔞)その紙(🌭)片(piàn )を(🚨)見(jiàn )て何(hé )度(dù )もうなずいた。そして(🌄)、それをもみくち(🎩)ゃ(🏵)にして机の下の塵(chén )籠(🎌)ちりかごにな(🕝)げ(😪)こむ(🙁)と、今まで(🚙)とはう(🔼)って変った落ちつきぶり(🎧)を見せ、ゆった(🔒)りと椅(yǐ )子(🛶)に腰をお(🚻)ろしながら言っ(🌬)た。「そ(🎮)う(🧦)むき(📠)になるこ(💕)とはない。私はさっきも言ったとおり君(🐐)らの気(qì )持に(🍙)は十分同(tóng )情してい(⚡)るんだ(👠)。君らが血を流(🧛)して書(shū )いたも(🥨)のをまるでむだにするなん(🆓)て、第(🚚)一、人間(🎿)(jiān )としてそんなことが出来(🏞)るもの(🥊)ではな(🏖)い。幸い今日は県(🈹)(xiàn )庁(tīng )に出掛る用事も出(chū(😜) )来(lái )たし、知事閣下に直(🦊)接(🧐)お目にかか(🍬)れるかどうか(➕)はわか(✖)らないが、学(👾)務課までにはこの願書を必ず(💠)出(chū )し(🛐)ておくよ。それで、今度(dù )は私の方から君らに願(⤵)(yuà(🎃)n )っておきた(🌅)いが、(🔀)ど(🎵)う(💘)かみ(🥗)んなが落ちついて教(jiā(📋)o )室に出るよ(👾)うにして(🤦)くれたまえ(🎗)。変にさわいだりして(🛩)知事(➖)(shì )閣下の面目をきずつける(🥥)ようなことになっては、何も(🔰)か(🔣)もぶち(🤰)こわし(📗)になる(❔)んだ(🐈)から(🕤)。い(🙋)いかね(🚒)。
敏子(zǐ )はそう言って立(🍈)(lì )って行った。
徹(〽)太(tà(🎽)i )郎(láng )は大して気(🍔)にもとめない(👋)ような(🎫)調子でたずねた(✖)。道江は(🖇)顔(🐎)を赤らめてぐずぐずして(🈯)いる(🛌)。
「僕、(🐪)きょう――(🥈)」と、次郎は、(🍻)ま(🚜)た急に(🐚)眼(🚗)を伏せて、(🍗)「学校のかえりに朝倉先生を(🏿)おたずねしてみたんで(🐳)す(💶)。そ(🍲)して(🏜)、僕(🎄)(pú )たちの(💬)願いを(🎷)かりに県庁が許し(👬)てくれても、(🔞)そ(😟)れで(🔹)先生が辞職を(🆎)思いと(🙊)ま(📰)られることはな(⚾)い、とい(⛴)うこと(🚂)がはっきりした(🐲)んで(💴)す(🎏)。先生としては、それ(🤒)があたりまえです。僕、そ(📍)のことにち(🛰)っと(🧠)も気がつ(🕋)いていな(🖼)かったんで(🆒)す。」
二(🐩)三人が渡(dù )り廊(😑)(láng )下に背(🆘)(bè(📿)i )を(🦗)もたせ(🔰)てそんなことを話している(😀)ところへ、(🍁)馬田がやって来(🐞)(lái )て、仲(zhòng )間に(🎴)加(jiā )わった。
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