しかし、かれにとって(👷)いっそう不(bú(🌘) )安(ān )に感(🚄)じられた(😥)のは、今朝(cháo )の板木の(🧑)打ちかたについて(🔜)、大河(✍)(hé(🍢) )無門(mén )がぬ(🌄)れぎぬ(🚽)を(🔹)着(zhe )せられていることであった。
まっ(📖)さきにかれの(🤮)目(🐺)に(🍃)つい(✍)たのは、田川(chuā(🍻)n )だっ(📍)た。田川は(📙)いやに胸を張り、軍隊(duì )流(liú )の不動(💌)の姿勢(shì )で(🛋)しゃちこばっていた。そして、次郎(🖊)が肩(🏻)かたから力(lì(📎) )をぬ(🕳)かせよう(🌆)と、ど(🏃)んなに骨を(🏵)おっても、なかなかそ(🏊)うはなら(🏟)なかった(😠)。こ(🙎)れに反し(🐴)て、飯(🎮)島は最(🔶)初から、(🥣)ごく器用(🛬)(yòng )に(🔓)正(😫)しい姿勢(🅿)をとっていた。もしかれが、おりおりうす目をあけて朝(cháo )倉先生(shēng )の顔をのぞくよう(🎣)な(📒)こと(🍛)さえ(🌄)しなか(🔇)っ(🚾)たら(🕢)、かれの静(🚑)坐は、塾生の中(🏂)(zhōng )でも、最も(🍤)すぐれた部類(🍅)に属していたのかもし(🍺)れ(🚽)な(😏)かったの(🍹)である。
左(💨)右の窓の(👍)下に、小(Ⓜ)便つぼ(🐺)が(❓)それぞ(🌩)れ七つほど(🐅)並ならんでおり、そこを(🦐)四人の塾生が二(🏻)人ず(📧)つにわかれて、棒だわ(🖖)し(👷)で掃除(❣)していた(👪)が、その(👒)中(🔎)には、大河の姿は見えな(🍲)かった(⌛)。
かれ(💑)は、その(🚅)つ(🕉)めたい空(⛸)気の針(😄)をなぎ払はらうように、ばたばたと部屋中に(🔳)はた(🤴)きをかけ(✍)はじ(👸)め(💊)た(😺)。
(🌙)朝倉先生(shē(🌙)ng )は(💕)、それっきり口(kǒ(🚂)u )をつぐ(🤜)んでいる。次(cì )郎はいよいよ(🍓)不(bú(🔰) )安だった。もし先生の話(huà )がそ(🤩)れで終わ(〽)ったとすると(👮)、(♎)大(🕙)河に対してはむろんの(🈵)こと、あ(📰)と(🔚)でほんとうのことがわかった場合(hé )、(🔋)他の塾生たち(🥍)に対(🐮)しても、このままでは決していい結果(❤)(guǒ )をもたらさないだろう。
「そりゃあそ(📏)うだ(😠)ろう。それが(✳)あ(🧔)らわれるの(🦉)はまだ早(zǎo )いよ。」(😿)
「こんな寒(♒)い朝に(🐜)、(💌)死(✔)ぬ気になってみんなが(🛩)はね起(😝)きてくれると、平木(👮)中佐(🖕)に感謝してもいいんだ(⛰)がね。」
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