「昨日はお父さんがいらっ(🧗)して下すって(💩)、(〰)きれいな(🐱)お卵を(🛎)たくさんいただきました(❗)わ……(🗒)鶏の方(fāng )も、本(běn )田さん毎日(🛀)(rì )お手伝(🤹)い?(👪)」
「しかし、昨(🚣)(zuó(🛀) )日か(🈯)らのあい(🤜)つ(⛱)の態度(dù )が証(zhèng )明し(🦑)て(🐓)いるよ。なるだけいい子(🕗)に(🙍)なろ(👾)うとしている(🚩)にちがいないんだ。」
(💼)それから田(🔁)(tián )上と校長(⛓)との間に、二三(sān )押問(wèn )答が(🦊)あ(🧔)った(🕢)が、校長(zhǎng )は同じことをくりかえ(💔)し(🖥)てはた(🤙)め息をつくだ(📁)けで、一向らち(💢)があかない。四(💏)人(rén )のう(🔶)ちでも(🔂)比較的気短(duǎn )か(🔥)で(💒)、(🕣)ぶ(🥋)っきらぼう(🛹)の新賀(hè )は、たまり(👹)かねたように(🛑)言(yá(😁)n )った(🌄)。「では(🗾)、そ(⛱)の願書(🔰)(shū )は(👝)お返(🕠)し下さい。僕たちで直(🏿)(zhí(♒) )接知事さんに差出しま(📰)すから。」す(🤢)ると(🔻)、(💧)校長は、いきなり血書をわし(🤛)づ(🏚)かみにして、大(🔚)(dà )あ(🤧)わて(🔢)でそれを、かくしに(🥟)つっこ(🙂)んだ。そ(🛑)してもう一度椅(yǐ )子(zǐ(🎤) )から立ち上り、右(👓)(yòu )手を顔のまえに立て、(🚈)ま(🆚)るでばね仕(shì(🏳) )掛のようにそれを左(👰)右にふった(🔭)。何(hé )か言おうと(🚑)してい(🎞)るらしかったが、四人(ré(📃)n )の耳にはただ「(🍣)う(🧠)ん、(🐨)うん」と(🕚)きこえるだけだっ(🦍)た。梅本の言うところ(🗾)では、(🛢)校長(🌹)(zhǎng )の(💃)鼻がもっと烈しく上の方(fāng )に移(🤫)動(🐫)(dò(🎢)ng )したように見えたのは、その時だったそう(🧘)である。新(💞)賀(hè )はす(🤞)っか(🎉)りおこり出してし(🎗)まった(➿)。彼はそ(🥢)れまで(📙)み(🎴)んな(🐘)の(👥)うしろ(⛄)の方に立(lì )っていたが、(🏰)いき(🈹)なり田上をつきのけ(😒)るよ(👝)うにし(🍃)て校長の机のまえ(🥜)に寄って行き(🛃)、乱(luàn )暴(😄)に手を(🔅)さし出しながら(🌔)言(yán )った(🎰)。「その願(🍔)書(😽)はわれわれの血でそめたものです。そ(🐭)れをむだには出来ません。返(fǎn )して下さい(🐛)。」校(🌖)長(🔷)(zhǎ(😉)ng )は(🥏)、しか(🥊)し、(🚁)ただ(🛢)やたら(👰)に(🍯)手をふ(🏤)っている(😾)だけだった。
「(👍)僕、道(🚨)江さ(🥨)んを(🤴)、腕(🎋)力で馬(🐡)田に対抗させ(🛋)ようなんて、そんなこと(🗽)考えているんじゃな(🚀)いよ。」
「すると、(🐳)馬田はこの(🏰)ままほって(🦄)おくつ(🚊)もりですか。」
「それ(🦑)もそうね。」
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