「広(guǎng )岡さ(🏦)ん(🌔)も今(😅)、上田(tián )で数学の塾を開(🎤)いてますが、余(🚐)程(🥙)の(🈺)逆境でしょう……(🙌)まあ(🈶)、私共(gò(💭)ng )も先(🗃)生に同(🏵)情して(🕹)、いく(🙏)らかの時間を助す(💴)けに来(lái )て頂くこ(🍂)とに(🧑)した(💞)ん(🎥)です…(🆘)…それに、君(📽)、吾々の(👾)塾(📁)も中(zhōng )学の設備をして、認可でも受けよ(👀)うというに(🌁)は、(😍)肩書のある(👧)人(💋)が居(Ⓜ)ないと一寸(cù(😪)n )ちょ(🏡)っ(🏍)と(👀)こ(🎚)れで都合(🎼)が(🚮)悪(è )いからネ」
「蜂(🆖)です(🧡)か」と学(🆖)士は気味悪(❗)そうに言った。
「しか(📜)し、女(🕡)でも何でも働くところで(🔼)すネ」と子安は別れ際ぎわに高瀬(lài )に(🤷)言った。
「君は(🏚)山田君が訳したトルスト(🏁)イの(🤳)『コサックス』(🈳)を読んだことがある(🛏)か。コウカサスの方(🚛)へ入って行く(🔜)露西亜(yā )ロ(🔔)シアの青(🚶)年が写してあるネ。結局(🔗)つまり、百姓(📩)は(👴)百姓(♟)、自(🍤)分等(děng )は自(🚻)分(fè(🙁)n )等と(⛔)い(🧕)うような(🔏)主人公の嘆(tàn )息であの(🈲)本は終ってるが、吾(💇)儕われ(😣)わ(🚰)れにも矢(shǐ )張(zhāng )やっ(🐒)ぱりああいう(🥦)気分(🔩)の(💚)す(🆑)ることがあるよ。僕など(🚆)はこれ(🏷)で随(🥘)分(fèn )百姓は好きな方だ。生(🏊)徒の家へ行って泊まって見た(🗒)り……人(🐴)に話し掛け(🧀)て見(jiàn )たり……(🛌)ま(🏞)あいろん(👲)な機会を見(jiàn )つ(🚼)けて(⛱)、音さんの家(🌔)(jiā )の蒟蒻こん(💺)にゃ(✋)くの煮附まであそ(🎼)この隠(yǐn )居やなんかと一諸に食っ(🎺)て見(jià(🏽)n )た……(🐩)どうし(🤜)てもまだ百(bǎi )姓(xìng )の(🌏)心に(⏭)は入(🚬)れ(🔉)ないような気(📷)がする」(🆚)
こ(🎀)うなる(♐)と教員(😣)室(📯)も大(dà )分賑(🍻)にぎ(🥖)やかに成った。桜(🌷)井先生(shēng )はまだ壮年の輝きを失(🦉)(shī )わ(🎪)ない眼付(🔖)で、大き(📷)な火(huǒ(🈴) )鉢を前(qián )に控え(♎)て、盛(shèng )ん(🎰)に話す。正(📱)(zhèng )木(mù )大尉は正木大尉で強(❇)(qiáng )い香の(🥀)する刻(kè )煙草きざみたば(🦆)こを巻き(📚)ながら、よく(🦐)「軍隊に居(jū )た時分(🔴)」を持ち(👳)出(chū )す。時には、(♊)音吉が鈴を(🕸)振鳴しても、(✊)まだ皆な(😾)火(huǒ )鉢(bō )の側(cè(🗻) )に話し込(rù )むという風(fē(🕓)ng )で(🎊)あ(🆗)っ(⏭)た。
「あれで、(🕧)冗(🛵)(rǒng )談ですぜ」
と高(gāo )瀬は障子のと(🚻)ころ(⭕)へ(🤒)走って行(👧)って、濡縁の(🏖)外へ出て(😚)見た。
「え、すこし(🤗)御遣やりなさら(🧥)ないか」(😯)
(🐪)城(🚭)(chéng )門前(🚳)の石(shí )碑のあるあ(🐙)たりか(🗳)ら、鉄道(dào )の線路を(🎗)越え(🏔)、二(🛋)(èr )人は砂まじりの(👂)窪くぼい道を歩(bù )い(🛤)て行った。並(🍴)んだ石垣(yuá(🍽)n )と(💖)桑畠(tián )との見える小高い耕(🗓)地の上の方には大手門の残(cán )った(🐏)のが裏(✴)(lǐ )側(🚾)から望(wà(🌍)ng )まれた。先生(🎹)はそ(🕊)の高い瓦屋根を(📢)高瀬(lài )に指して見(jiàn )せた。初めて先生が小諸へ(🍯)移っ(🧠)て来た時は、その(🚩)太い格子こ(🎡)うしの(💳)嵌(🍢)はまった窓と重い扉(fēi )のある(🦇)城門(🅱)の楼(lóu )上が先生の仮の住居すまいで(🌪)あっ(🕊)たという話をして(🎲)聞(wé(🎋)n )かせ(👮)た――丁度、(🤵)先生(🐕)(shēng )はお伽(🌮)話(🙍)と(🚙)ぎばなしでもして聞(wén )かせるように。
とお(㊗)島は(🏘)夫に話(huà(👢) )して(🔱)、(🦌)復た乳呑児(🌂)(ér )の顔を眺(📒)(tiào )めた(🌐)。その児は乳房(fá(🍞)ng )を押(yā )えて飲むほどに(🤹)成(😌)人していた。
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