日本《えろ ふんどし》2行目ライン
えろ ふんどしあらすじ
ふたりは一つのさか(🙌)ずきを献(🥘)酬けん(🦅)しゅうした(🚂)。善兵(bīng )衛はいろいろ(⤵)野球(🛒)の方法(💈)を話したが覚平にはやはりわからなかった。
(🛴)千三(🧓)は(🧗)ボックスに立(lì )つ前(qián )にバットを(🤯)一ふりふ(🏠)っ(📇)た、(🥤)それは先生の(✴)手製のこぶこ(🕹)ぶだらけの(🖱)バットであ(😺)る。かれ(🔚)は血(xuè(🦒) )眼ちまなこにな(🏦)って(🚥)光一をにらんだ。いまま(🚂)でかれは光一を見る(👈)とき一種の弱(⛅)気を感(gǎn )じたのであった、か(🍭)れ(👹)はわが(🎄)伯父が入獄中に受(♌)けた(🍚)柳家の(🌦)高恩を思い、わが貧(pín )を(🌨)あわれん(✂)で学資をだ(⏳)してやろうとした光(guāng )一の友情を思(🐉)うと、かれの(👩)球(😷)を打つ気合(🎳)いが抜けてどうす(🥩)ることもできないので(🌽)あ(👬)った。
「な(📚)ぐる前に一応忠告(😊)するが(🤸)いいよ(🗓)」と(👜)渋谷(🎻)(gǔ )がいっ(📙)た(♊)、渋谷(gǔ(🎆) )は(🖨)手塚(zhǒ(🔋)ng )と親しかった、か(🧑)れは日(🉑)曜ご(🗼)と(😟)に手(shǒ(🌲)u )塚の家へいって(🌴)ご馳(chí(🌕) )走(🔚)(zǒu )ちそうにな(🚑)るので(💘)あった(⬛)。かれはまた(🔤)手(🛏)(shǒu )塚(zhǒng )から(🤯)真(🧢)珠入りの小刀だ(🔌)の、水晶(🎲)(jīng )のペ(⛎)ンつぼ(🐐)などをもらった。か(🗡)れが手(shǒ(📬)u )塚を(⬇)かばったこ(✴)とがかえ(🧕)って(🥪)一(yī(⚓) )同の憤(fèn )激(👪)をたきつける(🥇)ことに(🔆)なった(⚓)。
「(🗑)い(🗾)やい(🚸)や、ぼくのお情けの球を打(🤦)(dǎ )って喜ぶ(😅)青(qīng )木(🍂)ではない、そんな(😋)ことはかえって青(🏄)木(mù )を侮辱ぶじょくし(❄)かつ学校(xiào )と野(🛄)(yě )球道(👨)を侮(wǔ )辱する(🐳)も(🐔)のだ」(🚼)
「ぷうぷ(🦐)うぽうぽう(🎗)」
「ぼ(💪)くもそ(💈)う思っ(🧥)てます(🏿)、ぼくはかならず勝(😹)たしてごらんに(🌚)入れます」
「勝(shèng )てそうもないなあ」と善兵(🥜)衛がいった。すべて(🍛)の(📄)応援(yuán )者も力(🔮)が抜け(✏)てしまった。実際柳の成績はおど(🔵)ろくべき(🛁)もの(🤹)であった、か(🐄)れの球は速力において(🍸)五(wǔ(🏙) )大洲におとって(🏚)いるが、(🐿)その(🌴)縦横自在な正奇の(😺)球は回が(🍴)重なるにしたが(🎬)って熱気をおびてき(🍾)た(✉)、どう(🏝)か(🐦)してかれが(🎌)敵に打(🗡)たれこむとき(💀)には小原がマスクをぬい(🐾)で(❗)ダイヤモンドへ進んでくる、そ(🌾)うして(🔄)こういう。
「モクネン(💧)ジンやあ(💁)い」(💢)
それを(📑)見て(💽)小原は(🐄)ま(😋)たいう。
「うむ、う(🏢)まくやれよ(🐇)、(🔥)金(🐲)持ちの学(xué )校に負(fù )けちゃ貧(⛵)乏(🤕)(fá(❣) )人の顔にかかわら(🅱)あ［＃「かかわ(🌌)らあ」は底本(bě(👐)n )では「かからあ(🌁)」］」(✖)
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