次郎はだまっ(📿)て(🚱)馬(📵)(mǎ )田の近づ(📫)いて来(🏜)(lái )る(👷)の(😆)を見ていた。馬田は、次郎か(💍)ら(👋)二(èr )三(sān )歩(😄)の(👖)ところで(🖲)立ちどまったが、そ(🌼)の左肩はまだ(🐼)つき出し(🈂)た(💻)まま(🤪)だ(🗒)っ(👏)た(🚆)。
(🔆)次郎はそっぽを向いて答えなかった。彼(🍪)女は、馬田に対して、純潔(🏍)な処女としての(🐃)烈しい憤(fè(🤧)n )りどころか、(📊)自分に侮(💖)辱を加えた当(📽)の相手として(🏞)さえ、さ(🐪)ほど(🌯)の憎(zēng )しみを感じ(🛒)ていないのではな(〽)いか(👴)。も(🔹)し感じてい(🅰)る(📌)とすれば、そんなよ(👴)そごとの(🥧)ような答(dá(🌽) )えが出来る(🤯)はずがない。そう考えると(🛢)、(♍)道江が(🉑)馬田(🆙)を「千(🦊)ち(💁)ゃん」という親しげな名で(💊)呼んでいることま(👫)でが腹立たしくなって来た。
校友(🐵)(yǒu )会(📜)の(🌏)委員たちは(🎦)、その日じゅう、め(👠)い(🌦)め(🍴)いに(🎼)校長の動静(jìng )に注意した。休(🚴)み時間にな(🐞)ると、(🐣)あるものは用(yò(⏪)ng )もな(🌄)いの(🚲)に校(xiào )長室(shì )のまえの廊(❄)下(xià )を何度(dù )も往(🌺)復し、あ(🕡)るものは校庭の遠いと(🍁)ころから校長室をそれとなくの(🐻)ぞ(🔒)いて(💫)見た。しかし、校(🤾)長(🥖)室(shì )はいつもか(🤮)ら(🐻)っぽだ(🈳)っ(💕)た。校長は県庁(🥔)に出(🤩)て行(háng )った(🌗)き(🙌)り、帰(🦐)ったの(🔰)かど(🈳)うかも(🔳)はっ(😱)きりし(🌜)なかっ(🚮)た。
「ど(🔜)うしてっ(⏪)て、負(🎛)ける(💢)ことわかっているじ(😭)ゃありま(🤤)せんか。男(🐿)と(👼)女ですもの。」
「第一(yī )、道江だって(🛹)そ(🔃)んなことを(🌥)しては(📮)、かえって恥ずかしい思い(🥞)をし(👙)なければなら(♒)ないでしょう。」(😪)
「そりゃあ、思うで(🔵)しょう。」
(👍)徹(chè )太(tài )郎(láng )は大して気(qì )にもとめないような(🦍)調子でた(🚅)ず(🌨)ねた。道江は顔(yá )を赤ら(🐳)めて(🕹)ぐずぐずして(♎)いる。
「もう間もなく帰るころだわ。」
「しかし(🍹)、私は(🗄)うれし(📇)いん(🍼)だ(♊)よ。私のために血(🌲)書まで(🍴)書(shū )いてく(🐢)れ(🧀)る教え子(zǐ(💏) )がいる(💰)のかと(🔶)思うと。」
「なる(🐶)かも知れません(🐸)。しかし、なっ(🛂)たっていいんです。」
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