「(🌌)で(🦒)も、い(🕰)いかしら(😰)、こちらは(✉)?」
(🍬)次(😅)郎は、まもなく、せきたてられるように(🦁)して、朝(🎬)(cháo )倉先生の門(mén )を出た(🥟)。門を出るとすぐ、彼はま(📏)えう(🐨)しろ(😄)を見ま(🤩)わした。それか(🏊)ら、曲り角(🔹)のところまで(🔴)来て左右(⏬)(yòu )を見、(📲)もう一度(🦅)朝倉(🌿)先生の門(mé(♊)n )の方を(🖨)ふりか(🕙)えったが、来しなに自(zì )分(🎸)(fèn )の(👰)顔をのぞ(🔐)い(💉)た男は、もうどこにも見(📯)え(🉐)なか(㊗)った。
「(🈶)僕(🐂)はそんな(😴)意(🧤)味で考えが足(zú )り(🐐)なかっ(🥒)たとは思(sī )って(🤥)い(🤔)な(🍾)いんです。役所は正しいことを(🏝)通すのがあたり(🚭)まえで(📺)しょう。」
校友会の委員(🚻)たち(🚶)は、そ(🌗)の日(🎮)じゅう、めいめいに校長の動静に(🔸)注(😤)意した。休(🎀)み時間(🐎)(jiā(🤗)n )に(🚸)なると、(📞)あるもの(😂)は用もない(🍟)のに校長室のまえの廊下(👕)を何度(🗨)も往復(🔞)し(🌫)、(🌙)あ(🗿)るも(🎪)のは校庭の遠い(🛫)ところから校長(🌎)室(🍎)を(😱)それと(🚇)なくの(🥚)ぞいて見(🚒)た。しかし、校(xiào )長室は(😮)いつもからっぽ(🥄)だ(⏳)った。校(xiào )長(zhǎng )は県(🎟)(xiàn )庁に(🐼)出(chū )て行(🌳)(háng )ったきり、帰ったのかどう(🎾)かもはっ(😣)きりしなかった(🤜)。
次郎はだま(🔆)って馬田の近づい(✌)て(🏵)来(🤾)るのを見ていた。馬(🛸)(mǎ(🚤) )田は、次郎(lá(🤓)ng )から二三(sān )歩のところで立(lì )ちど(➗)まったが(🈯)、(🗃)その(🌍)左(❗)肩はまだつき出(🧝)したま(🙉)ま(⌛)だった。
「(🚴)あたし、そ(✈)ん(🈷)なこと出(👙)(chū )来な(📼)いわ。」
「(🕘)昨日はお父さんにい(🕳)い(🦋)ものをいただいてあ(👡)りがと(💳)う。……君は当分来ないのかと思って(✌)い(💅)たが、よ(🥏)く来てくれ(🚩)たね。」(🎀)
徹太郎は(🍆)大して気にもと(✨)めないような調(diào )子(zǐ )でた(🌘)ずねた。道(🏋)江は顔を赤らめ(🌐)てぐずぐずし(🌳)ている。
(🌻)校(🅱)長(zhǎng )室における会見(🤗)の様子は、あと(📮)で四人(❓)が――と(⛽)言っても平(⏹)尾はあ(👀)まりしゃべらな(🛸)かったが――み(📵)んなに話(📴)したところ(🤗)によると、かなり悲哀感をそそるものだったらしい。元来花山校(xiào )長の鼻は、馬田が次郎のうちで言ったように、実際(🥜)いか(🖼)にもちょっぴりして(🤬)い(⛷)る。恰好だけ(🕔)は(📂)、(🎸)美人の鼻とい(🏁)って(😶)も(📞)いい(🦌)ほどととのっているの(🛰)だが(👿)、顔の面(miàn )積(🦂)(jī )に比較(👓)して、それがあま(🛋)りにも小(xiǎo )さすぎる(💁)のである。血(⤵)色のわる(✍)い(🐤)、(🍍)それで(🥀)いてい(🍶)や(🍸)に(🎟)つるつる(🐥)光っているだだっ(🍸)広い顔のまんなか(💻)に(👅)、つつましすぎるほど(🔑)つつま(😄)しく、そしてそれ(🎧)故(⏰)(gù )に(🍗)安定し(🦌)すぎるほど安定(dìng )してくっついてい(🤴)る(🚕)そ(😮)の鼻を、校長(zhǎng )就任のその(🍈)日(rì )以来(🏂)、生徒(🥫)たちは「ピラミッド遠(yuǎn )望」と呼んで鑑賞している(🐮)のである(👑)が(🔫)、それは(🚓)決(🏅)して的(🍨)はずれの形容だとはいえない。生(shēng )徒間(jiān )に、(🎯)それほど安定(🕢)した(🐥)印(🕸)象(🚺)を(😴)あ(📢)た(🍰)えて(🐬)いるその鼻が(💙)、(🔦)血書を(💙)差出(🧐)した瞬間(🍧)、ぴくりと動き、しか(📙)も多(duō(💬) )少額(😜)(é(🍎) )の(🎄)方(🏮)にずれたように感じ(🔻)られたと(👘)いうのだから(🚨)、およそ、そ(🤦)の場(chǎ(🐮)ng )の光景が(😋)察しられる(🏭)であろう。
しかし(🖤)、彼は、血書が(😅)次郎に(🕑)よって書(🚛)かれたということを誰(shuí )にも発表する気(qì )にまだな(🐀)れなかった(🛰)。それは、彼の自(🚿)尊心や競(jìng )争意識が何とい(🔻)う(🏙)ことな(🕰)しに(🖕)それを許(🍿)さない、というだけ(🤟)ではなかった。彼にとって大事(🐄)な(🕝)こ(📫)とは、ストライキ(🖤)の場(🎦)合のことだ(🕵)ったが、(♌)万一(yī )にも、それを発(fā(🕕) )表(🌇)し(🍊)たために、(🅾)次(🥎)郎(🏻)が捨(⬇)鉢(🐋)すて(🔓)ばち(🎂)に(🔜)なり(🎏)、進んで(🚵)ストライ(👽)キの主導権(🦗)をに(🍢)ぎるよう(🚤)な結果(guǒ(🍖) )になってしま(🍅)っては、つま(🀄)らな(🏔)い(📭)。次郎は徹(chè )底(dǐ(💦) )的(de )にやっつけ(🐹)なければならないが、それに(🔦)は、彼(🐾)をあくまでもス(🥃)ト(🚵)ライキ反(fǎ(🏪)n )対の立場に立(lì )たせておくことが必要である。最(🚝)(zuì )後まで彼を(🚺)反対の立場に立たせておき、いよいよストライキ決行(háng )とい(💼)う(🏁)場合に(🤨)彼(🎠)が逃げをう(🛠)った(🕹)ら(🛬)、そ(🐳)の時こそ血書(🎀)のことを暴露(🦉)すべきだ。血書まで書いて人を煽動しておきながら、自分だ(💖)け(🎉)逃げ(🧛)るとは何と(🈶)いう卑劣(🍅)(liè(👒) )さだ! みんなはそう言っ(🕷)て彼を責(🌍)(zé )めるだろう。それに、どんなに彼(bǐ(🛂) )が逃げを打とうと、学校当局(jú )や県(xiàn )庁が(🔝)、血書を書いた本人を主(zhǔ )謀(móu )者と認(✂)めないはずはな(🎹)いのだ(✊)から、(😊)いよ(🚝)いよ面(🎈)白い。――馬(✳)(mǎ )田の(🥝)考えは頗る念入りだっ(🥢)た。彼がそれほどまでに次郎に反(fǎ(🦄)n )感を(🌑)持つようになった最(zuì )も大きい(🔂)原因が、道江にあったことはい(🈁)うまでもない。
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