「そ(🍶)んなこと頼むの、卑怯です(🍂)。」
「そん(🍋)なけちな(👱)こ(🌒)とを考え(🍗)るのは、よせ。僕らは、四(🕛)年とか五(wǔ )年とか(🐈)いうことに(📟)こだわ(🛄)る必要はないんだ。それよりか、(🐩)一(🕎)(yī(🆎) )年から五年まで(👕)の正(🆔)(zhèng )し(🎙)い生(🛅)徒(tú )が、縦たてに手を(📛)握(🏗)り(🈸)あうことが(😽)大切(🕔)じゃないか。本田の弟も(🐝)、その正(💯)しい生(📄)徒(💥)の一人(rén )だ。だから僕らはそれをバック(💳)し(🎲)ようと(🐜)言う(❣)んだ。……四(🔅)年生(🎦)にだって、つまらん奴はいくらも(✌)居(🤗)る。―(🀄)―僕(pú )らは(🏷)――少くとも僕だけは(🤦)――(👶)そんな(🤚)奴とは手を握り(🈸)た(🐓)くない。そん(🔐)な奴と(🚤)手(📂)(shǒu )を掘(🍍)って、五(🍌)年生に対(🤮)抗したって、それが(🔟)何になるんだ(🧡)。」(🤮)
「(😩)うむ、小さい時か(🌤)ら乱暴(📩)だったよ。しか(😺)し、この頃(🍂)(qǐng )は(⛏)そうでもなかった(🌌)んだが…(🌞)…」
「そ(🕠)れはた(😘)しかだ。」
「(📅)いい気味だ。あいつ(🚞)も、たまにはそ(🍱)んな目(🦏)に(✊)あう方(fāng )が(🛶)いい(🚬)だろう(❌)。」
もっとも(👅)、生(shēng )徒間の噂によ(👋)る(🤟)と(🏂)、校内(⛪)に(🤠)二人(rén )や三(🍟)人は、尊敬に値する先生がいないで(🙂)もないらしかった。また、入(rù )学(🍂)(xué )式の時(🙊)(shí )に(🔬)、彼が校(🥉)長(❣)からうけた印(yìn )象も、まだすっ(🌝)か(🏼)り(🚸)消えて(🎮)いたわけではなかった。し(🧞)かし、そうした(🚴)先生たちは、次(cì )郎(⭕)(láng )たち(🐼)とはまる(🚜)でべつの世(✳)界に住んでいるような(🥚)もので、めった(🥝)にその(🏑)顔をのぞくこと(⛰)さえ出来ないのだった。次郎(💠)は、(🚊)そのために、中(🥪)学(📚)(xué(🤹) )校という(🛃)とこ(👱)ろは、小学(🌝)校(xiào )にくら(🔞)べてずっと奥行があるよ(🕧)うな気もし(😪)た(💈)が、(😀)またいやに不便なと(💼)こ(🚟)ろのようにも思った(📬)。
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