もう、(🛀)そのころには、廊下を行(🔣)き来する塾(shú )生たちの足音も頻繁ひ(🔰)んぱ(🐹)んになり、ほうぼうから、わざとらしいか(💑)け(🤓)声や、と(🚘)ん狂きょうな笑い(🍇)声(shēng )など(⚪)も(🏚)きこえていた。ゆう(🕳)べの懇談会で分担(📫)ぶん(🥡)たんをきめ、かれら自身の室はもとよ(🏄)り、建物の内(📇)(nèi )部を、講堂や(🥄)、広間や、(🛳)便所にいた(🈴)るまで(📿)、(🚑)全部清掃(sǎo )せいそう(🔡)することに(🚅)申し(🚁)合わ(👷)せてい(😥)た(🗳)ので、かれらも、まがり(㊗)なり(😫)にも責(zé )任だけは、果たさ(🎷)なければならなか(🏊)ったし、それ(🏹)に、きびしい寒さと、おたがいの眼とが、かれ(🍁)らを、外見だけでも、いか(🖐)にも忙いそがしそうな(👑)活動に駆かり(🏀)たてていたので(📫)ある(🗳)。
(🕥)飯島は、それまで、やはり入り口の階段に立って、(🦓)何(🎓)か(💐)と指図さしずが(🏎)ましい口をきいて(⚽)いた。しかし、次(🛍)郎(🐌)(láng )が雑巾をもって大便所の中(zhōng )にはいっ(🏦)たの(🦊)を見ると、(🔁)さ(🈹)すがに気がひ(📢)けたらし(📲)く、指(zhǐ(🚑) )図(🌰)する(🏌)言葉の(😑)はしばし(🍽)がにぶりが(🌴)ちになり、何かしら気弱さ(🚢)を示(🥪)してい(🔞)た。
「はあ。しかし(🐄)、(😰)それ(🦎)に(🚷)は、先生のほ(💦)う(🤼)からもいくらかの強制を(😣)加(jiā )えていただかない(🈯)と――(👀)」
(📑)次郎が、寒(há(🍆)n )そ(🌏)う(🎬)に(🐴)肩かたをすくめながら(🔭)、(👆)言(🙅)うと、
大河(🥃)は(🚮)とぼけた(🌽)よ(🎐)う(🆙)な顔をして、笑った。
(⚡)凍(🏑)こおり(🚛)つい(🦉)たような(💳)冷(♎)(lěng )たい空気をやぶっ(🈴)て、板(bǎ(♑)n )木が鳴(míng )り(🍂)だした(⛳)。そとはまだ、真っ暗(à(🏺)n )で(🔳)あ(🌆)る。白(bái )木綿(👛)(mián )しろ(🎐)もめんの(🔃)、古ぼ(🚸)けたカーテンのすき(🦂)間か(👟)ら、硝(xiāo )子戸(♐)ガラスど(🥅)ごしに、大(dà )き(🤳)な(🚉)星がまたたいているのが、はっきり次(🍖)郎の眼に映(🥟)った。
(📭)静かな空気(🦐)の中を、(🧙)えぐるような沈黙の数秒が流(liú )れ(⬅)た(🆙)あと(🚠)、(🙀)朝倉先生の(🤤)言(📍)(yán )葉が(🔓)沈(♑)痛(🔉)(tòng )ちんつう(😪)に(🐄)つづけられた。
次(📯)郎(🤺)は、それで安心す(🛬)る気にはむろんなれなかっ(📨)た(📄)。しかし、夫(🤥)人(rén )が(⏰)そ(💝)ん(👰)なことを言(👪)って(😉)自分(👐)をなぐ(🎡)さめ(🌨)るために、(💗)わざ(🗿)わざ自分の室(shì )にやって来(lái )たのだと思(sī )うと、何か心(xīn )のあたたま(🌄)る思(sī(👐) )いがし(❌)た。そして、その日(rì )のかれ(🌀)の日(🖐)記の(🖱)中(zhōng )に、その(🤓)ことが(🏖)、今朝か(🍇)ら(🃏)のできご(🎤)とととも(🔕)に(👯)、(🔳)大事に書(🥩)きこまれてい(🈯)たこと(🐓)は(🌥)、いう(⛄)までもない。
朝の行事は、(🍛)まず(💕)室内体操にはじまった(👌)。それは友愛塾の(🛵)ために特(🚃)(tè(🏅) )に(♉)考案さ(🐡)れ(🍧)たもので、その指(😐)(zhǐ )導も指揮しき(🐳)も(🚛)次(cì )郎(📼)の(🥓)役(yì )割(🎆)だっ(🐃)た。体操がすむと(👒)、(🙉)朝倉(🛌)先生の合(hé(🙏) )い(➡)図で静坐せい(🛍)ざに(🐨)入った(😄)。これ(😃)は就寝前の静坐にくらべると、いくぶんながか(😭)ったが、それで(🏳)も、せいぜい(🖖)十四(🛫)五分(🔯)ぐらいだ(🆘)った。次郎は、(🎂)今朝も足音(yīn )をしのば(🖇)せ(🌱)ながら、塾生たちの姿勢(shì )を(🤛)直してやった。
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