(🚱)学課(🕊)には(💝)彼はかなり(😗)熱心(🍄)(xīn )だった。また、教科(kē )書以(🌆)外(wài )の本も毎(🍆)日(🧡)(rì(〰) )いくらかずつ(➰)読ん(🔟)だ。たいていは少年向(😧)(xiàng )きの雑誌や(🕝)伝記類(🤟)だったが、恭一の本(běn )箱(xiāng )から(📕)、美(🙄)しく装(zhuāng )幀(zhēn )された詩(🚳)集や(🍝)歌(🌮)(gē )集などを、(🤦)ちょいちょい引きだし(📲)て読むこともあった(🛬)。むろ(🐀)んそのいずれ(🆙)もが、彼(🔏)(bǐ )にはまだ(😽)非常にむずかしか(🙅)った。しかし、恭(gōng )一にお(🚎)りおり解釈かい(🌏)しゃ(🦉)くしてもらっ(🛥)たりし(🛅)ているうち(🧞)に、詩や歌のこころと(⤵)いうも(♑)のが、いつとはな(🎼)しに彼の(🆎)感情に(😤)しみ入(rù )って来た。そして、時(🐜)(shí )に(🔑)は、(👛)寝床にはいって(🗯)から、自分(fèn )で歌を考(kǎo )え(😈)、そっと(🚈)起きあが(㊙)って、それを手(shǒu )帳に書きつけたりすること(🔅)もあった。
「(🌶)ううん、ちっ(🌈)とも。……僕も君ら(🈵)の話(huà )をき(🌆)いて(🌞)、(🏘)今(jīn )はじめて知ったんだよ。」
雨天(tiān )体操場事件(jiàn )は、翌日になると、もう全(🍩)校(xiào )生徒の噂の種に(🌩)なっていた。恭一(🚸)の教(jiāo )室でも、始(shǐ )業前(qián )からその話でにぎやか(🥨)だった。
(🏚)何よりも彼がな(🛹)さ(🚷)けな(👵)く思った(📪)のは、彼(bǐ )の同級(jí )生が――竜一や源(yuán )次で(🌼)すらも――彼と(🔼)親しくし(⛏)ているとこ(🎴)ろ(🕔)を上級(🙈)生に見(💊)ら(🍀)れ(🎻)る(🎳)と、妙(🚂)に(🐚)そ(😁)わそわして、彼(bǐ )のそ(🌙)ばを離れ(😺)ようと(👖)す(🙇)るこ(🗺)と(🥋)だっ(😫)た。彼(⚾)(bǐ )は(♎)すぐ彼(😜)らの気持(🧦)(chí )を見ぬ(♉)いた(😶)。そ(🕯)し(🚾)て心の中でひどく憤慨し(🕛)た。思(sī )いきって彼らを(📼)面(🙌)罵してやろ(⚪)うかと思ったことさ(⭐)え(😼)何(hé )度かあった。しか(🏙)し彼はいつ(🦇)もそれ(👇)を思いとま(🧗)った。
大(dà )沢は(🌼)、(🎄)しかし、(🗺)そう言っ(🛣)てしま(🌼)うと、(😙)
「ふうむ、そ(🤨)うか。」
「そんなけち(🍌)なことを(📧)考(🆎)えるのは、よせ。僕(pú )ら(👸)は、四年とか(🕜)五(🤛)(wǔ )年と(🏮)かいうこと(🎠)にこだわ(👖)る必要は(📓)ないんだ。それよ(🙅)りか(🈴)、(🥤)一年か(😃)ら五年(🔘)まで(🔋)の正(🥡)しい生(🚖)徒が、(💋)縦たてに手を(🤨)握りあうこと(🍟)が大(🗾)切じ(🗞)ゃな(🔑)いか。本田の弟(🏏)も、その(🏙)正(😂)しい生徒(🧟)の一(🌽)人だ。だ(🕡)か(🖌)ら僕(pú )ら(⤵)はそれをバックしよう(😾)と言うんだ。……四(🏞)年生にだ(😁)って、つま(💠)ら(🤤)ん奴はいくらも居る。――僕らは――少く(🔒)とも(🛵)僕(⛏)だ(🍒)けは――そんな奴(nú )とは手(shǒu )を握(wò )り(🚄)たく(💢)ない(🛬)。そんな奴と手(shǒu )を掘っ(🏫)て、(🏢)五(wǔ )年(niá(🈵)n )生に対(duì )抗(🐩)(kàng )したっ(🈚)て、それが(⛏)何(hé )になるんだ。」
恭一にそう言わ(😁)れて(✋)、次(🏫)郎は(🐒)あらためて(🌽)大沢を見た。張りきった(💢)浅(qiǎn )黒い顔には、頬から顎(😀)にかけて(🕜)一(yī(💆) )分ほどにのびた髯(rá(🚷)n )さ(🕔)え(📸)、まばらに見(jiàn )える。どう見ても恭一(❇)の仲(👞)間(jiān )ら(🐠)しくない。彼は、大沢が五年生(shēng )で(🕞)ないことがわかって急に(💑)楽な気(🤷)持になったが、同時に、何か(🌁)滑(👆)稽なよ(✊)う(⛳)な気(⌚)もし(🌯)た。
そ(💽)う思って、門(mén )の(🎶)方をのぞいて(🈚)見ると、も(😿)う人(🙁)(rén )影は見えなかった。彼は(😃)思いきって立ち上り、あたりに(😷)注意を払いながら門を出た。
すぐ賛(📕)成(❌)者(zhě )が(👝)あっ(😣)た。
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