フェラ 動画《東雲 av》2行目ライン
東雲 avあらすじ
「ようし、わ(🛀)かった(🆗)。」
(⏯)と(🕺)、大(dà )沢は、次郎の(🛷)肩に(🧗)手(shǒu )をかけて、
「(👸)元(🧖)(yuán )来、(🗯)正義は(🔏)階級にある(☝)んじゃないん(🚕)だ。どん(🎬)な階級(jí )にだって、正(zhèng )しい(💩)人もいれ(👮)ば、正(🚺)しくない人(rén )もい(🚽)る。正(🆖)(zhè(👱)ng )義は、そ(🌶)れをもっている一(♉)人一(yī(📋) )人(⛱)の胸(xiōng )にしかないん(🌖)だ(⛏)。五年(nián )生(🚞)は五(wǔ )年生(shēng )なるが故(gù )に正義の持主(👜)では(🏝)ない(🛌)。同様(yàng )に僕らも(🎭)、(🌱)四年生(shē(🥁)ng )な(🧝)るが故に正義の(🏂)擁護者(🎛)だと(🎿)主張(zhā(🥦)ng )する(🤡)わけにはいか(🎳)ない。四年生とか五年(nián )生とか(✳)いうことは、要するに正義と(🖥)は何(hé )の(🏽)関係(xì )もな(🥣)い(👢)ことなんだ(🛄)。そ(🚊)れをいかに(🥜)も(🎼)関(wā(📈)n )係(🙆)(xì(🥏) )があ(🏦)る(👞)か(🔦)の(🏰)ように思いこんでい(🛋)るとこ(😭)ろに、この学(🏨)校の病根があ(〰)り、校風(fēng )のあがらな(🏷)い大(dà )きな原因(yīn )があるんだ。こ(🌱)の学(xué(🖌) )校(xiào )では、上級(jí )の(🤱)名(míng )においていつも正(🚷)義が蹂躙(💶)じゅうりんされている(🤨)。現に本(běn )田(✋)の弟の場(chǎng )合がそれだ。僕はもう一度はっ(🍔)きり言う、正(😚)義は階級になくて人にあ(🕢)る(❄)んだ。もしそうでなけれ(🔱)ば、全(quá(🛹)n )校一致(🚩)(zhì(🦉) )も(📖)期待出来(lái )ない。それが期(🎊)待出来るのは、正義が階級の独占物ど(🧠)くせ(👚)んぶつ(🥚)でなく(🌱)て、何(🎤)人の胸に(😊)も宿りうるからだ。だから僕は、同級生(shēng )の団結よりも、正(📨)しい人の団結が先ず(🔹)必(bì )要(yào )だ(📱)と思う(⛪)。僕は四年(🙁)生(shēng )を愛し、五年生を憎むために、本田の弟(dì )をバック(🚂)しようと言うんじゃない。僕は学校全(💘)(quán )体を愛する(🈚)んだ。学(💺)校全体の正義を愛するんだ。そ(😩)の(💍)ためには、本田の(😌)弟の(🧐)ような(💓)、不(bú )正に(💬)屈しない(💮)魂(hú(🚆)n )をあくまで(🈴)も擁(♒)護しなければ(💁)ならん(🍊)のだ(🏷)。問(🥕)題(tí(🖇) )は、四年生の(🧣)権威がどう(😋)の(❗)、名(🌓)(míng )誉がどうのと(🤶)いうような、そん(☔)なけちけ(🎲)ち(🦁)した(🎼)ことにあるんじ(🏛)ゃない。大垣(yuá(🆚)n )校長の謂(🚎)い(🏢)わゆる大慈(🌨)(cí )悲の精(jī(🎷)ng )神(shén )に生き(🥍)、(🌟)全校の正義(♌)(yì )を護ろうと言(🈶)うんだ。おれ(🀄)の言(🏽)った(🎽)こ(🔀)とを誤解(🌸)せ(🌚)んようにしてくれ。」
「そ(♑)うだよ(🤳)。だから、狐(📍)と(〰)しては(📮)、それを生意気だとは、(🤚)どうして(👨)も言えんわけさ。」
「本田(tiá(🦆)n )の弟を侮(🌇)辱し(🐂)たくない(👿)からさ。」
（二(èr )人は、自分のこ(🗻)と(🐛)を、もう何か話(🐑)しあっ(🥌)たにち(🛏)がいない。）
俊亮あ(👳)て(🚵)のお(💽)浜の便りは(🍨)、全く珍しいことだった。文字も、い(🍀)つ(🦗)も(🚮)とちがって、誰(shuí(🖕) )か相(🎿)当の人に頼んで書(shū )いてもらっ(🍇)たものらしかった。それに(🍮)は、四角ばった(🍧)時候(hòu )の(🙄)挨(🛸)拶のあとに、次(🌾)(cì )のよ(🔴)うな文句(🥥)が(😛)書い(🚢)て(🍷)あった。
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