源吉は(⚪)、何かしら(🎨)亂(🍕)暴に(💺)、ブツキラ棒に云ふと、母親のそばから荒(huāng )々しく立(💸)(lì )つた(⌚)。
「では、皆の意見(🎟)は、小作料(liào )率の低減(jiǎn )で(👤)す(🌒)か。そ(🔓)の嘆(😀)願(🚨)で(🥥)す(👌)か。」石山がさ(💚)うきいた。と(💂)、又(yòu )ガヤ/(🍟)\になつた。それが(🚠)しばらく續(xù(🐖) )い(🗑)た。
片隅で、誰か五、六(liù )人(rén )のものが拍手(🥏)を(🏫)し(♓)た。それに(🔼)つれ(🍘)て(🈲)、集つた(📵)も(💵)の(📄)も、拍手をした(🌵)。が、(🎓)ぼんや(🎡)り(👁)して(🛵)、(🕠)だまつて拍(🦒)(pāi )手を(🥄)する(🕝)の(😥)を見(jiàn )てゐたのもあ(🏟)つた。拍手が終ると、二十五(wǔ )、六のが(😧)つしり(🔼)し(🗓)た身體(tǐ )の、(💓)眉(méi )の濃(👀)(nóng )い、バリ(🎞)/\した短い頬ヒゲをもつた石山(😂)といふ(🛀)百(bǎi )姓(🔀)(xìng )が教(🚽)壇に上(🍩)つた(🎊)。校長(zhǎng )先生の親(🕢)類(lèi )だ(📼)つた。
かうい(🥋)ふ風(🐩)に(💙)決(jué )つたことを(😞)、實(shí )際にやつ(📪)て(👔)ゆくた(📊)め(🍓)の人(🎫)間(🗝)とか、細則、具(jù )體的な(🍑)方法(🚹)、(🍋)さういふ(🐵)こと(🦐)は、三、四(🎠)(sì )人(rén )の(👶)重(chóng )立つた人((🥄)その中(zhōng )に(🌿)は校(xiào )長(zhǎng )先(xiān )生も入つた。)で決めて、すぐ皆(🎻)に通知す(😦)ることにした(🤘)。そ(👁)れでその日(📎)の集合が終つた。
源(👻)吉は、(🙍)自分がなんのきつか(🤶)けもなく(🛤)、突(tū )コツにそれを(🎶)云(✊)つ(🧢)たこと(🗣)に氣(qì )付い(➡)て、(👥)赤(chì )くなつた。ドギまぎ(⭕)して「(💽)芳さ(😕)」(🍆)と云つた。
(🍋)雪は眞向から吹きつけるかと(🌃)思ふ(😳)と、左側になつてゐ(🔬)た(🎳)り、後(💠)から吹い(🈂)たり(🎥)し(📩)た。馬は全身(shēn )眞白(bái )になつ(🚉)て(🍣)、年(🧒)寄つた百姓(👼)のやうな、(🐙)ガラ/(🚻)\に(🎅)瘠せた尻(🍜)を跳ねあげ(🐛)るや(🏔)うにし(🈚)て、足を動(dòng )かしてゐた(🦒)。尻(➗)毛(🕺)が時々(🎌)ピシリ/\と身體(🎢)を打つた。が、(🏩)風(⬆)の向き(☔)で、その方(💬)へな(😇)びくこ(⏯)ともあつた。眞白に(🤬)なつてゐるたてがみ(🎳)も風通(tōng )りに動い(🎅)た。前(qiá(🧢)n )方(fāng )を行(háng )く馬(🔮)(mǎ )橇(qiā(🦋)o )は(😐)、吹(🙀)雪のため(🚵)に、(🏛)二(èr )、三臺位しか見えな(😾)か(🦂)つた。その先きの(🈴)方は時(shí(🔻) )々、吹雪の(👒)工(gōng )合で(🤫)、ひよつこ(✳)り現れたり、見てるうちに又消されたりした。鈴は風(fēng )の工合でまる(🥣)つ(🚲)きり聞えな(🐄)い(📩)ことがあるが、思ひがけ(⚫)なく實際よりもすぐ近く聞えるこ(❔)とも(🔈)あつた。何處からといふことなく(😩)、平(📹)野(yě )一帶(dài )がゴウ/\と(🎌)物凄くうなつてゐた。だん/\薄(😉)暗くなつて行(🧐)つた。
「ホラ、校長(🎧)先生!」母(🅰)がど(🎤)なつた。
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