休みの時間毎に(🌰)、高(🤹)瀬(lài )は窓(🍟)へ行った。極(jí(📉) )く幼少おさ(🌿)な(🖲)い時の(⌛)記憶が彼(bǐ )の胸に浮んで来(💐)た。彼(📏)は自(🎣)分(🏝)もまた髪を長くし、手造(zào )りにした藁(gǎo )わらの草履(lǚ )を穿い(🥞)ていたよう(🍝)な田舎の少年(nián )で(🎅)あったことを(🍔)思(😌)(sī )出した。河へ抄すく(🐐)いに行(🔑)っ(🔎)た鰍かじかを(📋)思(sī )出した(💷)。榎(🍞)えの樹きの下で橿鳥かしど(🕥)りが落して行った青(🕕)い斑ふの入った羽を(😃)拾(shí )ったこと(🐈)を思(🍶)出した(⤵)。栗(😢)(lì )の樹に(🧓)居(🖱)た(🏾)虫を思(👐)出(🥦)した。その虫を踏み潰つぶして(🛷)、緑色(sè )に流れる血(xuè(🍼) )から(🐇)糸を取り、酢すに(👟)漬(zì(⌚) )け、引き(🍣)延ばし、乾し固め、それで魚を釣(🏦)ったことを(😞)思出(📷)した。彼(bǐ )は又、生きた蛙を(📠)捕つかまえて、(✴)皮を剥(bā(🛸)o )はぎ(🚆)、逆さに(🔮)棒(bàng )に差(💆)し、蛙(🍲)の肉(rò(🎣)u )の(💏)一片(🚭)ひ(😄)ときれ(🐳)に紙を添えて餌えさをさ(🦂)がしに来(🥥)る蜂(🥨)は(🔏)ちに与(yǔ )え、そんな(🗑)こ(🚈)とをして蜂(fē(🚌)ng )の巣(cháo )の(🏝)在(zà(📽)i )所あ(😄)りかを(📼)知った(🦂)こ(🖍)とを思出した。彼は(🍸)都会(🍜)の人の知ら(😪)ない蜂(🔡)(fēng )の子のよう(🚇)なものを好(hǎo )んで食(🕝)った(👎)ばかりで(🎷)なく、田(💭)圃(pǔ )側(cè )に葉(yè )を垂(chuí(😼) )れている「(🍇)す(🦔)いこぎ」(🏳)、虎杖(💯)いた(🕶)どり(🎽)、それから「すい葉(🐏)(yè )」(🆖)という木(mù )の葉で食べら(☝)れるの(🍎)を生でムシ(🔱)ャムシ(😀)ャ食(🙋)(shí(⛴) )っ(🔍)たことを思出した。
「ホウ」(🅿)と子安(🚒)は眼を円く(🔤)した。
翌朝高瀬は塾へ(🤝)出ようとして、例(🈸)(lì )のように鉄道(dào )の踏(🐻)(tà )切(qiē )のところへ(😼)出た。線路を渡って行く塾の(🆘)生徒(📃)(tú )なども(🕕)あっ(🐨)た。丁度そこで与良町(🏹)よらま(🏳)ちの方から(😣)や(🐧)って(😶)来る子安(ān )に逢った。毎時(🦒)い(😱)つも言(📜)い合せ(👆)たよう(🚎)に(🥑)皆(✴)(jiē )な(🛳)の落(luò )合うと(🕤)ころだ。高(📗)(gāo )瀬(🆚)(lài )は子(zǐ )安を待合(👧)せて、一諸に塾の方(fāng )へ歩い(✒)た。
「オンになんて言っ(📡)ちゃ不(bú )可いけないの。ね。私に(📨)頂(dǐng )戴ッて」
別(bié )荘の入口には楼の名(🔖)を彫っ(📒)た額(🍉)も掛った。明るい深い緑(lù )葉の(👖)反(☔)射は千曲川(chuān )の見える座(zuò )敷に満(mǎn )ちて、そこ(🚐)に(🕕)集った(🔈)湯上りの連中(🏦)の顔にまで映った(👉)。一(🤺)年(🚮)に(🗳)二度ず(😳)つ黄色くなる欄(lán )てすりの(🔬)外(⌚)(wài )の(🕔)眺め(📪)は緑に調和して画のように見えた。先(🔮)生は茶(🎞)(chá )を入れ(🚻)て皆な(🔎)を款(🗺)待もてな(🔦)しな(👅)が(🍒)ら、青田の時分に聞え(🤷)る非(🎫)常に沢山な蛙の声(shē(🎮)ng )、夕方(fāng )に見(🚩)える対岸(àn )の村落(luò )の灯(dēng )の色(sè )などを語り(🈳)聞(🐹)かせ(😴)た。
「(🐀)そう言(yán )えば(🎽)、(👀)仏(fó )蘭西の言葉というもの(🚻)は妙な(🕦)ところに洒落(luò )しゃれを含(há(📄)n )んで(📍)ま(💁)すネ」
彼は持って(🏅)来(lái )た馬(mǎ )鈴(🐢)(líng )薯(🥣)の種(〽)を植え(🏛)て見せ、猶なお、葱苗ねぎ(👙)なえの植え方まで教えた。
先生は思(🌆)いや(🈚)る(💌)よう(😗)に、
何(🐁)処で教わるとも(🔽)なく、鞠(jū )子(zǐ(😎) )はこんなことを覚えて来て(🏊)、(🤣)眠る前(💕)に家中踊(💀)って歩い(🖋)た。
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