「いいえ、総(🍆)(zǒng )務二人に新賀(⛑)と梅本(běn )と(🏵)が代表(biǎ(🤟)o )になっ(🕣)たんです。」
(💂)朝倉(cāng )先生の声は低(dī )か(🥀)ったが、め(😥)ず(➡)らしく憤(🆗)り(👭)にみちた声だった。次郎は、(🎽)さっき自(🤱)分(fèn )が街角(🎓)に立(lì(🎒) )って考えている時、変(🛐)にじ(🐁)ろじ(🔶)ろ(😞)自(♉)分(fèn )の顔を見(jiàn )て、二度(😖)ほどそばを通りぬけた四(✝)十近くの男のことを思い起(🏢)した。
「(🌭)何(hé )だい、わけがあ(🚘)るって。」(🖋)
次郎は、(🎒)むきになった。敏(mǐn )子は笑(🏎)って、
と(🤕)、道(🥠)江は顔を真赤にしながら(👟)、
(🌝)校友会の委(🍕)(wě(⚽)i )員たちは、その日(rì )じゅう、(🤛)めいめいに校長の動静に(🛀)注意した。休み時(🏳)間(jiān )になると、(♊)あるものは(🍢)用(🗑)もないのに(😕)校長(zhǎ(🍨)ng )室のまえの廊(⛸)(láng )下を何度も(🙄)往復し、あるものは校(🥖)庭(👾)の遠いと(💱)ころから校(👑)長(🥡)(zhǎ(👼)ng )室をそれ(🌽)となくのぞいて見(jiàn )た。し(📼)か(🥃)し、校長室(💩)(shì(👩) )はいつ(🔸)も(👻)から(😇)っぽだ(🔭)った。校長は県庁に出(chū )て行ったきり、帰(guī )ったの(🤪)かどうかも(🍱)はっき(🐿)りしなかった。
(👷)次郎(🕷)は(🐥)感(🙃)(gǎn )激と(👤)失望の(🚊)旋(🐃)風せんぷうの(🐊)中に、やっと身をささえてい(⛄)るだけだ(🏙)っ(🙏)た。あふ(🍛)れて来(😅)(lái )る涙が膝(xī(📔) )の(⛸)上に(🛶)つ(🐪)っぱった(🔂)腕をす(🎰)べ(👧)って、まだらに縁(🗿)板をぬらした。
「そうだよ。あいつはまるで(🎃)恋(liàn )人(🦉)のように朝(cháo )倉先生を慕(💍)っていたからね。」
「僕(🍡)には、(🚃)本(📄)田がそんな(🌿)卑(🗳)劣(🚣)な男だと(⏮)は思えないが(⛴)ね。」
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