い(💆)ず(🉑)れを見(jiàn )てもそれ(📋)はいかに(💃)もみじめな一隊であった、かの花やかな浦(🚕)(pǔ )中(zhōng )と対照(🏩)して(🔆)これは何とい(🕕)うきたな(🖥)らし(📫)い(🔅)選手達だろ(🌦)う(🍴)、見(jiàn )物人は戦わぬうちに勝敗(bài )を知った。
と一同がいっ(🕌)た。
戦場に(👡)おいては(👞)敵(🥞)となりし(🚾)のぎ(🎥)をけずって戦(🚇)うもの(🛺)の光(guāng )一と千(qiān )三は家へ帰ると兄弟のごと(🌭)く親しかった。
「いかん、(🎣)へそのと(👮)ころをつきだすのじゃ(📌)ない(🌗)、(😾)へその(🔍)下へ食べた(📙)もの(😺)をみんなさげてやるんだ、いいか、胸がせ(🎊)かせ(👿)かして負(👷)け(🛺)まい負けま(🛏)いとあせればあせるほど(❎)、下腹(fù )が(🗻)へこん(🔛)で、肩先に力(📶)(lì )が(⏫)はいり(🌼)、頭(tóu )がの(🍔)ぼ(📷)せる(🕶)んだ、味(wèi )方(fāng )が負け色に(🍍)なった(🔱)らみ(✳)んなへそに気(💭)をおちつけろ、いいか(🌩)、わすれるな、黙々(🔓)塾もくもくじゅく(🥍)は一名へそ学校だ(🤬)ぞ(➡)、そう思(📗)(sī )え(🈚)」
こ(💩)の(🎊)声(👩)と共に(🚯)学校の応援歌(⛳)がとどろいた(🧦)。黙々もくもくの第一打(dǎ(📪) )者(zhě(🎰) )は五(🆑)大洲である。かれは(🔺)か(👢)んかんに(🚻)おこって(👁)い(🎵)た。かれは頭(tóu )の(❓)鉢(bō )巻きをか(🦋)なぐ(🏢)りすて(🚧)た(🛅)とき(🚩)、そ(🤤)の(📯)斑々はんぱんた(😜)る火傷やけ(🗞)どのあとが現われ(🍗)た(❔)ので見(jiàn )物人(📬)(rén )はまたまた(👤)喝采し(🉑)た。
「勝(🗃)てないかな(🎣)あ」とかれは善兵(bīng )衛にいっ(✨)た。
級の重なるものが五人集まって相談(😆)会(huì )を(💶)開いた、もし手塚(zhǒng )であるなら(🌬)同(tóng )級(jí )の恥辱(rǔ )だからなんとかいまの(⛪)うちに相当(dāng )の手段を講(📷)じな(🛡)ければなるまい。これ(🌟)が会(huì(🚐) )議の主眼であ(💾)った(🚬)。
「勝(🖲)(shè(🐣)ng )てそ(🐥)う(📷)もないなあ」と善(shàn )兵衛がいった。すべ(📝)ての応援者(zhě(🗜) )も力が抜(🍎)けて(🍍)しまった。実(shí )際(jì )柳の(🎽)成(🌁)績はお(😿)どろくべ(🍪)きものであ(🤧)った、かれの球は(⛪)速(sù )力(👷)において五大洲におとっ(🎀)ている(🔖)が(📐)、その縦(🕛)横(hé(🗝)ng )自在な(🎣)正奇(🔲)の球は回が重(chóng )なるに(🎧)し(😼)たがっ(🖱)て熱気をおび(🕌)てきた(🐤)、ど(💪)うかしてか(🚼)れが敵に打たれこむと(🙍)き(😙)には小原がマ(🕰)スクを(🎄)ぬいで(👸)ダ(🙇)イヤモンドへ(🧡)進(🌃)ん(♎)でくる(🌶)、(😾)そ(🍽)うしてこういう(📙)。
光一とても絶対(duì )に(🏧)活動写真を見ないで(🐅)はなかっ(🌻)た(🎆)、(🧞)かれは新聞や雑誌や世間(🌬)の(⛺)うわ(⤴)さ(🙂)に高い(⛎)もの(☕)を(🤲)五(👄)つ六つは見にいった、(💿)だが(📥)かれはいつもたえき(🍇)れないよ(💻)うな醜悪しゅう(🧢)あく(🚈)を(🎐)感(gǎn )じて帰(🤨)(guī )る(🥏)のであった。
この日師範学(🌁)校の(📹)生(🛸)徒(tú )は黙々塾(shú )もくもくじゅくに(🎍)応援(🏬)するつもりで(😓)あった、師範(🔢)と中学とは犬(🈷)とさるのご(🍤)とく仲が悪い(🚸)、(🚔)だ(🔲)がこの応(👍)援(😷)は(🥀)中止(zhǐ )に(🏾)なった、いかんとな(👗)れば(🥈)審判(🕛)者しんぱんし(🚾)ゃは師範(fàn )の選手がたのまれたからで(✴)あ(💙)る、で師範は中(😚)(zhō(🍫)ng )立隊(🚖)として正面(〽)に(😙)陣取(qǔ )った。
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