漫画《野外 オナニー 学生》2行目ライン
野外 オナニー 学生あらすじ
「(🕧)勝手にそ(🌄)う思うなら、仕方があ(🚞)り(🖊)ませ(🖕)ん。」
馬(mǎ )田(tián )も、それっきり(🗄)口をきかなかった。二人は、(🧞)かなり永いこ(💷)と、に(😚)らみあった(😜)まま(🥃)突っ(🦇)立っていた(💻)。次郎(🥙)が視線も手足も(🤣)微(wēi )動びどうも(🆔)させな(🏜)か(🛀)ったのに反して(🔐)、(📆)馬(mǎ )田の(💀)視線はたえ(💓)ず波うっ(🤡)ており、その(🍨)手(🚇)足はい(👗)つ(💒)も(🍞)も(🔲)じも(⤵)じ(💦)と動(dòng )いていた。
「そうかなあ。しかし、僕たちが入学した(🛰)時の(🚴)こと(🌍)を考えてみた(🐝)まえ。五年生(🐔)(shēng )の鉄拳(quán )制(zhì )裁に(👑)びくとも(🧥)しない(🤮)で反抗したのは、本(🕑)(běn )田だけだ(😈)ったぜ(⛵)。」
(🎷)校長室(🕰)(shì )が(🥉)ひ(🍀)っそり(🙈)しているのにひきか(🕖)えて(💣)、教員室は何と(😝)なく落(🌵)ち(⛄)つきがなかっ(🔌)た(👑)。三(🍂)(sān )人、五人とかたま(🎛)っ(🌇)て立(🕦)ち話をしている様(💸)(yàng )子が、あけ(🕙)放し(😈)た窓から、(🐴)い(🎄)つも(⛳)生徒(tú )たち(🚊)の眼にうつった。また四(sì )年や五(wǔ )年の教(♊)室に(📕)出て来る先(xiān )生(⛵)(shēng )たちの態度にも、ふだんとか(👰)な(❤)りちがったと(🤤)ころ(🍹)があ(🏤)った。いつも駄(duò )じゃ(⚓)れをとばすのを(🌄)得意(🙄)(yì )にしている先(xiān )生がいやにまじめだったり、これまで教科書(shū )以外の話なんか一(yī(🖐) )度もしたことのな(👈)い先(⭕)生が、とってつ(🤑)けたように、(💡)修(💅)身め(🗜)いた話(huà(🌛) )を(📇)し(➡)出したり、また中には、変(biàn )ににや(🧞)にやしながら、「こない(👘)だ(⛰)大垣(🈁)前校(❓)(xiào )長からお(➰)手(shǒu )紙(zhǐ )をいただいてね。」と、その(🙅)手紙の中に書いて(💩)あったという一二(💃)(èr )の文句(🧒)(jù )を引(yǐn )き出(chū )して、前(qián )校長(📜)をほめ、(🙅)自(🔧)(zì )分と前(🔩)校(🈁)長の間には何か特別(bié )の関係(xì(💽) )でもあ(🐳)った(🛣)かのようにほの(🕳)めかしたりする先(🚝)生(🍫)も(👎)あっ(😧)た。すべてこうい(🤚)うこ(🧠)とが何を説(👹)明して(👝)いるかは(🍖)、生徒(♒)たちにむろんわかりすぎる(🗂)ほどわか(🚺)っていた。だ(🆗)から休み時(shí )間(🚄)に(👁)なると(🥞)、彼らはそ(🧦)れを材料にして先(🛍)生たちの品(pǐn )定(🍧)めを(📽)するの(🐴)に(🌪)忙しかった。こんな場(🎪)合、いつも奇抜な思(🏜)いつき(😝)をやるので人気の(💤)あ(👸)る(🕌)五(🎎)年の森川(💪)と(🐊)いう生徒は、(🦁)四(sì )年(🕟)と五年の各教(💼)室(🌡)を(👥)まわってその品定めをきいて(🕺)あるいて(🌥)いたが(🚲)、昼休みの時間には、もう校(💚)友会事(shì(🎱) )務室の黒板(bǎn )に(🗃)「教(jiāo )員適(🤥)性審査採(cǎi )点(diǎn )表(biǎo )」とい(🏃)うのを書(🦊)きあ(🧕)げ(🦎)ていた。校友(🎦)会事務室(shì )は(🎄)、生徒控(🚺)(kòng )所の横(🛬)(héng )の小さ(💸)な室(🎖)(shì )で、間(jiān )はガラス戸で(🔽)仕(🔂)切(qiē )ってあっ(👡)たので、(😶)控所からは(📦)まる見(💊)えだった。校友会(🗄)の委員たち五(❌)(wǔ )六名が中(zhōng )でわ(📪)いわ(🚓)いさわ(🔖)いで(🕛)いる声をきき(📳)つけて、ふだん(🤹)は遠(〰)慮しがち(🍯)な一(yī )二年の生(🦁)(shēng )徒(🕔)たちまで(🗜)が押しよせて来たが、その(🎶)採(cǎi )点表の左(zuǒ )の端には、馬賊、チ(🚍)ャップ(🏛)リン、かまき(♒)り、あざら(😣)し、おでん、花王(💢)石けん(🧜)、(📏)長茄(🦖)子(zǐ )、瓦(wǎ )煎餅(🙊)、といったような先生たちのあだ名が縦にならんでおり、(🛎)そ(🤥)れ(🚠)に括弧(hú(🥧) )かっこ(♏)して受持(chí )学(xué )科(kē )名(mí(🚅)ng )が書(shū )い(🚳)てあった。そして(💿)、その(🥍)右に点数欄と(🤤)備(🎼)考欄とがあったが、点(diǎn )数欄(lán )には五(⚾)点(🐓)というのが一(🔥)つあるきりで、あとはみな四点(👌)以(🎈)下だった。零点はさすがに(😩)一(🚼)つ(🏀)もなかった。備(bèi )考(🐳)欄には、「(🚙)品性(🐺)下劣(🚵)、御殿(diàn )女(🌑)中(🕴)の如し」とか、(⬛)「(💚)駈(🎈)(qū )落(luò )かけお(⛩)ち三回心(xīn )中(zhōng )未遂(💭)一回」とか、「野(🍞)(yě )心満々、惜しむらくは(🎐)低能(néng )」とか、(🎉)「彼い(🏧)つ(🍍)の日に(🖤)か悔(huǐ )い改(🚢)(gǎi )め(🐂)ん」とか、「愚鈍な(🚒)るが如くにして、最も警戒(🤮)を要(yà(🌝)o )す(🏼)」とか、(🛃)そういったさまざま(🙉)の文句が、いっぱい書(shū )き(🖥)つ(🔳)めてあった(👲)。五(wǔ(🈸) )点の(❇)評(píng )点をもらった(😽)のは「あざら(🏟)し」(📶)先(xiā(🛣)n )生だったが、その備考(👈)(kǎo )欄には(🤳)「性(💘)粗(🔟)(cū )野にして稚気あり、陰険とは認め(🤦)がたし、合否(fǒu )の判定(🈁)は(🎟)後日(rì(❎) )会議の結果に(😃)まつ」(📛)と(🔫)あった。
「しかし、(🥉)そ(👯)れ(📅)なら、(♓)な(😤)おさ(💌)ら(😃)こん(🚐)な時には活躍しそうなものじゃない(🔧)か(👲)。」
「本田、ずるいぞ。」
「悲(👙)観しき(🍠)っ(👊)て、どうにもな(🏰)ら(🗯)ないん(🍍)だろう。」
道江の家(jiā(🏍) )は、(💿)馬(mǎ(🌦) )田(📺)と同じく橋を渡った向こうの村(cū(🧡)n )にある。彼女が(🕴)学校(xiào )の帰(🍟)りに、大巻や本田(📸)に用があ(👶)って、橋(🏯)(qiáo )を(🖲)渡(💡)らないでまっすぐこちらの土(tǔ )手(⛳)(shǒu )を行くこと(🤓)はしばしばだ(🚑)が、きょ(🙆)うの様(🚛)子は決(⏩)して(🔭)ただごとではない。彼女は、或いは(🆗)毎(🈴)日のように馬田に(🌤)学校の(🤰)帰りをおびやかされてい(🏂)るのではある(🍮)ま(🔐)いか。次郎(😲)は、(🔁)つい(😯)こないだ自(😭)(zì )分(🖊)の家(jiā )の階(🍗)段(🦁)の上で、道(dào )江(🛄)と馬(mǎ )田が出(chū )っくわした(🤔)時(shí )のこ(👊)とを(🌼)思いう(📷)か(🐜)べながら(🛶)、そんなふうに考(🚷)えた。
徹太郎(💬)はきき(🏤)終って、
「本(běn )田、ずるいぞ(⚾)。」
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