フェラ 動画《フェラ 淫語 動画》2行目ライン
フェラ 淫語 動画あらすじ
ドイツの(🐾)ハ(⛵)イ(🦈)ネという人が(🦌)先(🗺)輩ゲーテをたずねた(👼)時(⭕)のことは、ま(🏠)だ(🐑)わたしの若かったころ(👡)にある書物(🕠)(wù )の中に(📂)見(jiàn )つ(⛩)けておいた(🦎)ことな(🎂)のですが、あの話(🛌)(huà )は今(jīn )だにわ(🔨)たし(🚒)の胸(xiōng )に浮かん(🐒)でき(📆)ま(🥘)す。若かった日のハイネは(🌅)あ(💾)の(💐)先輩を(📻)たずねる時のことを胸(xiōng )に(🌇)描きまして(🥊)、もしゲーテに会うこ(📨)とがで(🏜)きたら、あ(🎐)のことを話そう、(🚴)このことを話そ(📢)うと、いろいろ思いもうけながら長(zhǎng )い(🔸)冬の(🕗)夜を送(😡)ったこと(💵)もあるそ(🏭)うで(🏑)す。さて、(🎧)会っ(🐂)てみると、先(♓)輩はただサクソニーの梅(méi )のうまい(🐻)ことをハイネの前に言い出し(🙏)て、え(💟)み(🍴)を浮かべて見せただけで(⬆)あったということです。
(💏)玄関か(🎍)ら(🚎)たずねてくる客は表(✖)口(😞)の(🏑)格子こうしをあ(✈)け(🌘)て(🚻)は(💌)いり(🍊)まして、取(qǔ(🔫) )り次ぎを(🔞)頼むの(🥥)ですが、(📸)その応(💮)接がわたしのつとめでした。うやうやしく手をつ(🎨)いておじぎを(👹)すること(🎥)、(♓)客の名を奥へ通す(🔞)こと、案内(❔)(nè(❄)i )すること、茶を運ぶ(🥢)こ(🦇)と、(✋)客のはきものを直しておくこと、それから(🎯)庭先(xiān )をは(🧜)き(🌽)きよめ(🥅)る(🔷)ことなぞ、長い月日の間(jiān )には(🌋)わたし(💟)も(🏔)慣(guàn )れまして、それを自(💁)(zì(🦄) )分(🖲)の(💴)つとめと思った(🍟)ばかりで(🚺)なく、玄関(🏤)にす(🚽)わることをいっ(⛰)そ(🤩)楽(lè(⛱) )しく(⛩)思(sī )うようにもなりました。わ(📕)たしはよくその(🚯)せまい(💀)小(🎏)(xiǎo )さなへやで(🏪)好きな(👜)本を読(dú )み(✅)ました。今(⬆)になってみますと、わたしの勉(miǎ(♌)n )強はほかのお友(🍬)(yǒu )だ(🦈)ち(🗂)とも違いまし(🐤)て、こんな玄(xuán )関番が土台(💶)になったか(🆑)と(🎚)思います。とい(🚢)うのは、いろいろな用事でおじさんのとこ(🎥)ろ(💒)へたずねてくる男(ná(🆖)n )や女の客を(😋)迎(🔬)えた(🏿)り(🏕)送(sò(👪)ng )っ(👅)たりするう(🏚)ち(😷)に、(🛂)いく(🥚)ら(🥄)かずつでも、さまざまな世の中を見る(🌮)目があ(🌚)いて行ったば(🕎)かりでなく、(🗃)わ(🧙)たしたち(🚥)とはまったく教育の受け(🔵)方(🐵)の違(wéi )っ(🏔)た少(shǎo )年(🦁)や青(qīng )年、東京(🏜)の下町あたりに(🍝)年季づとめする(🚿)町家(🐈)の若(🏸)者、それから地(🈶)方(fāng )出の奉公人などが気風(fē(🍷)ng )の(👸)のみこめる(💴)ようにな(🐘)った(🌞)の(🐶)も、こん(🚷)な玄(xuán )関番のおかげだからでした。
新(🏛)規(🎀)、新規、見(💥)るも(🙊)の聞くもの(🔽)わたし(🐈)に(👒)は新規(📔)なことば(👡)かり(⬜)。第(👝)一、自分のつとめ(🕊)に通(🏞)(tōng )う(🏌)小(🧙)(xiǎ(🖌)o )諸(zhū )義(yì )塾(shú )までが、まだようやく(🌟)形(xíng )の整(🔨)(zhěng )い(😳)かけたばかり(💹)の(⛸)ような新規な学(xué )校(xià(👾)o )でした。しかし、(💖)その(🔵)義塾の二階の教(🤟)(jiā(🙎)o )室から(📲)、遠(yuǎ(🦋)n )く(🏘)蓼科た(🏡)でしなの山(shān )つづ(🐎)きの見(🚥)える窓のところへ(🛍)行っ(🧣)て、そこから信州南佐久みなみさ(🚝)くの奥(ào )の(🐪)ほ(🌵)うの高原地なぞを望(wàng )むたびに、わた(🙄)しは(🔗)ようやく(👁)のことで静(🌙)かに(🍀)勉強の(🧦)できるい(🗡)なかに、(🥎)もう一度自(🅰)(zì(🙍) )分の身を置い(🏺)たように思(😘)い(🎞)ました。その窓の(🐎)近(🔅)くには、小(xiǎ(🎑)o )諸の士族屋敷の一部(👈)の草屋根(🌴)も見え、ところどこ(☝)ろには柳(liǔ )のこずえの薄(🔕)(bá(🔕)o )く(🆚)青みが(💈)かったのもあり、ちょうどわたしが出か(🥈)けて行ったころはおそ(🍝)い春が(😁)よ(🔮)う(😗)やく(🎤)浅間(jiā(🛌)n )のふ(🆔)もとに近づいて(🚣)きた時分でした。た(🕰)とえ(😿)学舎は小(xiǎo )さくと(🎼)も、わた(🎿)しはほかの(🐂)先生がた(🐋)とともに(🤾)働く(😃)ことを楽しく考えまし(💹)た。
どう(🍕)してこんな言(yán )い伝(yún )えを(🏰)皆さんの(🌪)前(🔈)に持ち出したかと言いますに、年若いころのわたしが目(mù )じ(🤱)るし(🚧)としたものも、(💡)ちょ(🙆)うどあのは(🐊)はき(🏊)木に似ていたか(🎊)らです(👁)。行っても行ってもそ(🐑)れ(🧞)は遠くなるば(🙈)かり。それほどわたし(🛶)の(💫)踏み出したと(🔢)こ(👼)ろは歩きに(❓)く(😏)い道(🈴)でし(😘)た。どうかして心(🥜)を入れ替えた(✒)いと思(sī )いまして、(🏄)上総かずさの国、富(fù(🍩) )津(⏹)ふっつというと(🎖)ころに保(😹)養に行(🛒)(háng )っ(🅾)ている知(zhī )り人をたず(🤴)ねな(🏓)がら、小さな(🎹)旅を思い立っ(🤵)たこと(🤖)もありま(😛)す。
「チリンチリン、(😠)チリンチリン。」
九(🦆) 耳のいい人
「ハ(📝)ーン(🤞)。し(🕙)てみると(🛏)、お前さまも(🥒)さるなかまか。」
上京後(🌨)(hò(🚝)u )の来助(👡)(zhù )老人が仕事(shì )場は芝の高輪(🈲)た(🏜)かなわにできました(🛑)から、今度(dù )は(🐨)わたしの(🚆)ほうか(🕶)ら(🔭)た(🙈)ずねて行ったことが(🛣)あ(💅)ります。一人のお(🐑)弟子を養子(💲)(zǐ )にして、いい相(🥂)(xiàng )槌あ(🌪)い(📧)づちができ(🆖)ま(🌖)したとわたし(🤲)に言っ(🥨)てみ(🎹)せるのも(🥊)、そこでした。当時の(🕐)刀鍛(🛤)冶(yě )としても、老(🍞)人(🚛)は一番(fān )年長者だそうでした(🚨)が、いい刀を(😻)打(🖨)つものが(🏫)だんだ(🌒)んなくなりますから、今のうちに(🚌)学校を造(zà(🌳)o )って(🥇)おきたい、(➰)そして刀鍛冶を育て(😡)たいとの話があったの(⛵)も、そこで(👿)した(🍩)。老人はまた、一(👅)枚の厚(🥛)い鉄板をわたしの前に取り出してきて(📤)見(👞)せま(🐃)した。それは日清(👅)戦争(zhē(🐜)ng )のか(👠)たみ(🌙)でし(🌒)た。敵弾(🏛)を受けた軍艦(🐹)(jià(🆒)n )の一部をあとで修(🐴)(xiū(😐) )繕するお(😭)りに(🥖)切り取ったものでした。海戦の記念として(🍕)、ある海軍将校から一(yī )ふりの短刀(😆)をその鉄板で作っ(⛳)てく(🐺)れと頼まれたとの話もその時に出(🍝)(chū )ました(💩)。お(🏚)そらく来助老(lǎo )人のように(♋)、(🦎)一生を(🏄)刀の道(dào )にささげつくして(📇)、この世(shì )を歩め(🦂)ば歩(🅾)むほ(🏌)ど明るいところへ出て行(há(🏀)ng )った(😠)刀鍛(duàn )冶(👶)(yě )もま(🙄)れで(🕠)しょう。
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