「やんやと頼(🐉)たのまれました(🥢)が(🏷)、断(duàn )わることに(🈴)し(🐘)ました。」
(🖊)相(🚾)(xià(🍵)ng )談(🍀)は安易あん(🏫)いにすぎるほど、(🕰)すら(🤫)すらとはこび、ほ(🚏)とんど無(🚙)修(🥖)正だった(👻)。特(tè )異とくいな行(háng )事(shì )を期待(🐧)(dài )していた塾生た(🔶)ちにと(🌀)っては、多(💾)少物(wù )足(🔆)りなく感じ(🥧)られ(😪)たらしか(🤛)っ(🏵)た(💘)が、そのために、これ(🌏)という強(🌗)硬(yìng )き(🧜)ょうこうな主張(🔝)(zhāng )も出なかった。最も多く発言したのは(🌬)飯島だった。し(㊙)かし、それ(🌃)も、自(❄)分の存在を印象(xià(🐡)ng )づけ(😤)る目(👔)的(🔌)(de )以上の発言で(🤷)はなく、(🍶)たいていは原案賛成の意見をのべ(😉)、同時(shí )に進行係を(📗)つ(👟)とめるといったふうであった。田川(chuā(🍓)n )は、はじめから終わり(🏮)まで、一(yī )言も口を(🤴)きかなかった。
(🦊)次郎(láng )は、朝倉先生らしく(🤽)ない(🍌)詭弁きべ(🤝)んだという気(🏭)がし(🎹)てさびしかっ(👮)た。かれは語気を(🌟)強めて言(🦐)った。
次郎は、いつになくつか(🛵)れていた(🏚)が、床と(📟)こに(🌒)ついてからも、な(⤴)かなか寝ねつか(🚮)れなかった。
(🔖)次郎は、朝倉(🌾)先(xiān )生が(☔)、開塾(shú )最(⏳)初の朝の訓話(huà )くん(🎄)わ(☕)で、(🧖)こ(🐭)れほど激(🕡)はげしい言葉をつ(🤚)かっ(⤵)て、真正面か(🤕)ら(🐬)塾生(👍)たちに(♈)非難をあびせ(👓)かけたの(🍍)を、(🚶)これま(👼)でにきい(🚌)た覚えがなか(🐅)っ(🎟)た。かれ(🔡)は(📷)、まだ(💟)あとに残(🥔)さ(🐑)れ(⏯)ている自分への(🍙)非難が(🚨)、どんな言(yán )葉で表現さ(🥧)れるかを(📦)、身(👝)がちぢまる(🔅)思いで(😓)待(dài )っ(👃)ていた。
コーン、コーン、――コーン(🛵)、コーン(🕎)。
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