「ホラ、兄。」由(♋)が表の方(🎅)に(🚮)聞耳を(🍕)た(😹)て(🚃)ゝ(✴)云つた。
(📅)由が裏(lǐ )口(👂)へ出(chū )て行つた。戸(🏖)(hù )を開けた拍子に、い(🚁)き(🏋)なり雪(🎅)(xuě )が(👴)吹きこ(🏙)ん(🌰)で(🅾)きた。源吉は(🔱)ま(♐)だひしやくを、(❔)口の高さにもつ(📓)たまゝ、(🌂)うつろな眼(yǎn )をし(⛳)て立つてゐた。
(🏮)年寄つた百(bǎ(🏢)i )姓が(📉)上つた。―(📌)―色(🕶)々説(📈)をきいたけれども、みんな「不(🔝)義(❄)不忠(zhō(🏕)ng )」(👙)の(🏼)こと(🏋)ばかり(⭐)だ、と云つ(🖕)た(✏)。言葉が齒からも(🍀)れ(💆)て、一言々々の間に、シツ、シ(🗺)ツといふ音(🚣)が(🦆)入つた。――地主(zhǔ )樣と自分(🅱)達は親子(zǐ )のやうなものだ。若いものは、そ(🤳)れを(🤖)忘れ(💡)てはな(📛)らない。「いやしく(🚱)も」(💁)地主樣にたてつくやうなことはし(🤐)ないことだ。「(🎫)畑で(😬)も取り(🍑)上げられたらどう(🍖)するんだ。」――さう(🏖)云つた。「お父アーン、分つたよ。」と、後(hòu )から叫んだ(🍞)ものがあつ(🐐)た。終つてその年(nián )寄(🐕)(jì )が壇を下りる(📎)と、又ガヤ/\した。
ま(🙁)たや(🛣)かましく(🥍)なつ(🚋)た。地主(zhǔ )の(💸)こと(🔫)を(🏯)惡(🏁)く云(yún )ふもの(🐞)や、それを然し(👚)何(🖥)(hé )處か(👻)で(🎡)擁護し(🍔)てゐるものや(🍹)、(🔌)さういふのが、(♉)お互(📿)にブ(🎱)ツ(❣)/\(💋)云(💦)ひ合つた。中(zhōng )には、ブツ(💙)キラ棒(🥓)に興奮して、※(「廴(jiàn )+囘」、第4水準2-12-11)はらない口で、吃(🌙)りながら(💨)しやべるものもあつ(👗)た。が(😷)、さういふやうに色々のことを云(yú(😴)n )ひながら、然し「ど(🖊)うする」(🦆)と(🥕)いふことになる(🐠)と百姓(xìng )達(💮)(dá )は(🏨)、(🤨)ちつと(🍪)も分つてゐないや(🕎)うに見え(💔)た。石山(shān )は壇(tán )上(🙃)に(🦔)立(💮)つ(🥔)た(🐔)きりで、だまつて(🉑)皆(jiē )のしや(🙎)べるのを聞(wén )いてゐた。石山(👼)(shān )は、皆の一番後の(🥚)板(💨)壁に、先生(🍈)が(🥉)寄りかゝつてゐ(🔙)るのを見た。それから少(shǎo )し離(lí(📤) )れた窓際に、源(🛄)吉が腕をくん(😱)で、がつしり立つ(🦈)てゐるのを知つた。皆の眞(zhēn )中(zhō(🏅)ng )頃(qǐng )に(🕟)ゐて、何(🛷)か腕を(🎫)振つてしきりにしやべつ(⛏)て(🏢)ゐる片岡(🌾)(gā(👰)ng )といふ百姓は、此(⌚)前、(♿)地(dì )主(zhǔ )のお(❄)孃(ráng )さんが遊びに來た(🕐)とき、石(shí )狩(shòu )川に落(😝)ちた、(🧒)そ(🏞)の(🌫)時それを助けに(🙅)飛込ん(🚊)で、自(⏲)(zì )分で半分死ぬ目に會(💗)つた男だ(🎟)つた。が、大部分の百姓(🍹)は、ポ(🛬)カ(💔)ーンと口をあい(🍾)て、誰(shuí(🌈) )か云ふのを、代る代り、聞(☝)き惚(hū )れてゐた。
寒さがギリ/\(🆕)と、むしろの上(🐫)から、(😌)その(📱)下の(🚣)外套を(🗿)通して(📁)、着物(💊)を通(📺)して、シヤ(🔒)ツを通して、(🗓)皮膚(🔓)はだへ、ぢかにつき刺さつてきた。外(🍪)(wài )套に(🌳)つ(⏮)いてゐる細かい粉のやうな(💳)雪が、キラ/(🙈)\と、(🏎)小さい(👴)なりに一つ(🥀)一つ結(🥪)晶し(♌)て(🐜)、(Ⓜ)つ(🔒)いてゐた。手先(🍇)や足(zú )先が痛むやうに冷えてきた。鼻穴が(🔙)キン/\して、口(kǒu )でも耳(ěr )で(❎)も鼻で(🕯)も、(💝)こは(🛴)ばつてちつとでも動(🍵)かせば、それつきり(💪)、割れたり、ピリ/\い(🛸)ひさうでたま(🥩)ら(🔪)なかつた(🔆)。皆の馬橇(😲)は雜木(⏪)林(lí(🦊)n )の並(🤢)木(📖)が續(xù )いてゐ(🛵)る處に出た。そ(⏫)れは石狩川の川(chuān )端ぶ(👞)ちに沿つ(🏖)てゐる林だつた。そ(🛍)れで始め(🛒)て、道(🏄)を迷はずに來(👦)たこ(📃)とが(🍜)分(🈯)つた。時(shí )々、町からの歸りに、吹雪に會(huì )つて(💺)、道を迷(♈)つたものが、半分死にか(🍳)ゝつて、次の朝(❌)とんでもない(🔨)逆(💶)の(🍺)方(🚫)向(xiàng )に行つてゐることを(😐)發見する(🌋)ことがあつた。一樣(🏽)(yàng )に平なの(😢)で、方(👆)向(xiàng )の見當が、つ(🚣)かな(🆙)いのだ(🦗)つた(🤢)。
(🙋) (😛) 六(🧠)(liù(😗) )
「(🤭)源(😟)吉君、殘(🕉)つて一つ相(🅿)談に乘(🤓)(chéng )つたらどうだ。」と、若い一人(👣)が云つた(⛩)。
話(🐖)がか(😼)うして(🆕)ゐるうちに纏つて行(🙌)つた。源吉(🔯)は誰(🤜)からとなく、校長先(🐼)(xiān )生が裏に※(📝)(「廴+囘」、(🚗)第4水準(🖕)2-12-11)つてゐ(💿)る、とい(🥞)ふ事をきいた。所が(🗜)、同じ村のある百姓が(➿)、地(dì )主(🏞)のた(🔆)め(⬆)に、立退き(🏺)を(🆘)せ(🤺)まられてゐ(📪)るといふ(🖤)ことが出來上つてから、急にさ(🤢)ういふこ(👛)とが積(jī(🖇) )極的になつた。
「それ、(✏)本當か(📹)?」
「(🖐)覺えて(🕶)ゐやがれツ!」向き直(zhí(🔌) )つて、タ(🚳)ンカを切つた。
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