フェラ 動画《クリ 触り》2行目ライン
クリ 触りあらすじ
朝倉先(🕟)生は、(🏬)手にもっていた塾(shú )生(🐃)名(🍦)簿を畳た(🛃)たみ(👞)の(🍝)う(🥅)えになげだして、腕(wàn )をく(🈴)ん(📃)だ。そして(🚟)、かな(🐈)りながいこと、眼を(🖐)つぶ(🈲)って(😩)だまりこんでいた(🦓)が、やがて眼をひらくと、ちょっと飯(🏁)島(dǎo )の(⬛)ほうを見た(🥫)あと、みんなの(🦈)顔(😬)(yá )を見ま(🥡)わ(💼)して言(yán )っ(🙋)た(🏸)。
「おそれ入(🐳)り(🎁)ます。で(📙)は申し(🔐)あ(📄)げます(🧥)が、実は国(🤮)もとにお(🆚)り(♑)まし(🅱)たころ、いつ(🆓)も師(🌏)匠しし(📔)ょう(🦊)に、(🎻)鐘をつくなら、鐘を仏(fó )と心得(🗣)て、それにふさわしい心の(🤗)つつしみを忘れてはならぬ、と(🕕)言い聞かされて(🕧)おりましたので、今朝もそれを思い出し(🐈)、ひとつきごと(💼)に、礼拝らいはい(🏀)をしながらつ(💵)い(🛶)たまでで(👑)ござ(🤦)います。」
も(🖍)う(🐹)そ(🚶)のころ(🔶)には、(🍏)塾生たちは、室内の(🐫)掃除整(🦑)頓(dùn )をすべて終わって、(💁)最後(hòu )に、(🎀)廊下や(🎒)、玄関げんかんや(❤)、そのほかの出入り口の(💯)掃除にかかっていると(🥦)ころだった。むろんそ(🍊)う(🚿)した掃除も、分担ぶんたんは一(yī )通(📄)りきまっていたが、厳(🏀)密(mì )には境(📣)界(🚕)が(🤩)定めら(🐎)れな(🐕)いため(🗿)に、塾(💼)生たちはか(👵)なり(🔋)入(rù(🍧) )りみだれていた。
か(🥝)れは視線(xià(🌻)n )を(🏠)転じ(❔)て、そっと先(🏚)生の顔(🕜)をのぞいてみた(🙌)。すると(🐓)、ふし(🈯)ぎなこ(🈷)と(🐌)には、(🔘)先(🍣)(xiān )生(🌵)(shēng )のい(🛒)つも(😖)の端然たんぜんたる静坐の姿勢がいくらかくず(💚)れている(🚵)。顔(🐄)をすこし伏ふせ(🏺)、その眉(🔅)まゆ(😜)の間(📀)には深(shēn )いし(🦏)わさえ見えるので(🕞)ある。次(cì )郎は、先生が気(💸)分でも悪(è(🥚) )くなったのではないか、と思(🌄)った(📑)。
次郎は、朝倉先(💥)生が、(🤒)開塾最(🔮)初の朝の訓話(👓)くんわで(👫)、これほど激はげしい言葉をつ(⏲)かって(🥜)、真正面か(🤨)ら塾生たちに非難をあ(🕟)びせかけたの(🚿)を、これま(🅾)で(🎸)にきいた覚え(💳)が(🖕)なかった。かれは、まだ(🏜)あとに(🥛)残されている(😤)自分への(🥘)非難(nán )が、どんな(📝)言(🥥)葉で(📰)表現され(📛)るかを、身がちぢまる思いで待って(🎣)い(🔤)た。
そんなはず(🐚)はない！
大(dà )河は第五室(🚞)の列の一番(🔂)(fān )うしろにすわ(🐚)っていた。しかし、た(😉)だ静(🥍)かに(⛲)瞑(míng )目(mù )めいもく(😁)して(🔔)いる(㊗)だけで、その顔からは、かれの(🔺)気持ちがどう(⛄)動いてい(❄)るかは、(⚓)すこし(🐃)もうかがえなかった。
そのあと、就(jiù )寝前(qián )の行事(shì(🐷) )として(📊)、最初の静坐(zuò )せいざがはじまった。塾生(♿)たち(♈)は(👍)、各室ごとに、きち(🌞)んと(💲)縦(🐙)(zǒng )たてになら(🛢)び、朝倉先生の(🚅)指導にしたが(🙎)っ(📚)て(🔳)その姿勢をとっ(🔡)た。
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