(🖖)これと擦違すれ(🦏)ちがいに越(yuè )後(📈)え(🐑)ちごの方(🌰)からやって来(🥃)た上り(⛓)汽車が(🛃)やがて汽(qì )笛の音を残して、東京(jīng )を指(zhǐ )して行って了(🈴)った頃は(🐿)、高(💖)瀬(lài )も塾の庭を帰っ(👄)て行(🔛)った。周(🌞)囲あ(🏥)た(😻)りにはあたかも船(📆)が出(chū )た後(🏨)(hò(🥒)u )の(🐇)港の静かさが有(💢)った。塾(shú )の庭にある(☔)桜(🍹)は濃い淡い樹(🕔)の影を(🗄)地に落(luò )していた。谷(🌒)づたいに高瀬は独ひと(😬)り桑(🏊)(sāng )畠(🍝)の間(jiān )を帰り(🕹)ながら、都会(🔃)(huì )から遁(🚃)のがれて来た自分の(🈯)身(shēn )を(🚀)考えた(🐬)。彼が(🔔)近い身(shē(🕴)n )の(🎻)辺(fǎn )ほ(🕴)とりにあっ(🥠)た見(jiàn )せか(😙)け(🌦)の生活から―(🙁)―甲(💁)斐か(🥎)いも(🐑)無い反抗(kà(🐓)ng )と心(🤗)労(láo )とから(🤯)――そ(🖨)の他あ(🏔)らゆるものから遁のがれて来(lái )た自(😂)分の身(👵)(shēn )を(🚐)考えた。も(👳)っと(🦓)自(zì(🕷) )分を新鮮に、そして簡素にするこ(🤡)とは(🚙)無い(😺)か。そのために、彼は他にもあっ(🎁)た教師(shī )の口(🧦)(kǒu )を(👅)断(duàn )り、す(🤯)こし土でも掘って見ようと思って、わざわざこの寂しい田舎(shè )へ入(rù )って来た。
と軽(🏄)い返事をした。
この(📥)半ば(🚻)家庭のよう(🐚)な学(xué )校から(🦖)、高(gāo )瀬(🙇)は自(🛎)分の家の方へ帰って行くと、頼ん(🔛)で置(🌠)いた鍬く(🧤)わ(🛸)が(🖨)届いて(🎳)いた。塾で体操(👹)の教師をしている(🔍)小(xiǎo )山が(🌱)届けてく(🔂)れた。小山(🎈)の(👈)家は(⭐)町の鍛冶(🚜)かじ屋だ。チョ(🍓)ン髷(qū )まげを(👍)結(🏸)(jié )った阿(🧤)爺お(🎭)と(🕯)っさんが(🙉)鍛うって(🐻)くれたのだ。高(📆)瀬はその鉄(zhí )の目(mù )方の(🛎)可(kě )成か(🚨)なりあるガッシリ(🚉)と(🍠)した(🕘)柄(bǐng )のつい(📰)た鍬を(💘)提(➿)げて(🆒)、家(jiā )の裏に(📛)借りて置(🤺)いた畠の方(➗)へ行った。
と(➗)言って、二(💋)三(📕)(sān )の連(😶)つな(🐘)が(🐯)っ(🎲)た言葉を巧み(🔜)に発(💙)音して(👪)聞(📖)かせた。
こう歩(👭)き(🐍)歩き高(gāo )瀬に話し掛(guà )けて行(háng )く(😟)うちに、(🙍)急にポツポツ落(luò )ちて(🚟)来(lá(🚣)i )た。学士は家(😘)の方(🆔)の(🚐)朝顔棚だなが案(àn )じられると(💨)いう風で、大(dà )急ぎで(😏)高瀬に別れて行(🔡)った。
三人(rén )が連立(lì )って(🛵)湯場(🥀)を出、桜(yīng )井先生の別荘(🚍)の方へ上(🍐)って(👶)行(♌)っ(🤰)た時は、先生(shēng )は皆なを待受顔(👆)に窓に近(jìn )い庭石に(🎊)水を(🤚)そそい(⚓)でいた(🎤)。先生は石(💛)垣の上に試(shì )みたアカシヤの(🧑)挿木さしきを高瀬(👋)に指(🚉)(zhǐ )して見せ(🦗)た。門の内(🏾)には先生(shēng )の好きな花も(🤦)植えられた。
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