食(shí(🐐) )後に(💉)は(🚮)、みんな卓についたまま、(⛹)雑(zá )談的(de )に感想(xiǎ(🕠)ng )を述べあったりする時(shí )間(❤)が(👅)設けられていた。次郎は、そ(🐙)の(🚰)時間が来(🌈)(lái )るのを待(🐊)ちかねていたように立ちあ(❕)がった。そして、み(💒)んな(🏳)に(🌓)今朝(🏦)の起床の板木(👿)のいき(😷)さつを話し(🧚)、(🍔)最後(🏃)に(🍽)つけ加えた。
次郎は、(🈳)朝倉先(🔬)生が、開(kāi )塾最初の朝の訓話(🤜)くんわで、これほど(🔵)激(jī )はげしい言葉(🙄)をつかっ(⤴)て、真正(zhèng )面(miàn )か(✋)ら塾生(shēng )たちに非難(nán )をあ(🛏)び(🔊)せかけたのを、これま(🐂)でにき(🐢)いた覚(📛)(jià(💨)o )えがな(🌻)かっ(😄)た。かれは、(👴)まだあとに残さ(👘)れている自分(🍝)への(⛪)非難(😀)が、(📬)どんな(🐆)言(yán )葉で表現されるかを(🏠)、身(❗)が(🌹)ちぢまる思いで(🏝)待ってい(🌶)た。
(🧦)飯島の足音が(🔍)きこえ(🔒)なくな(👊)ると、小(xiǎo )便所の掃(🔁)(sǎo )除(chú )を(🤰)していた四(🎤)人(🛹)が、かわ(👙)るがわる(❤)言った。
「例によ(🍚)って、指(zhǐ )導(dǎo )者が(🎁)い(📔)るようで(🌎)すね。」
七時の(🦑)朝(👥)食ま(🕰)で(🛹)には、まだ二十(🐴)分ほど(🌂)の時(👂)間(jiān )があり(🍍)、そ(🛣)の間に食事当番は食(🔩)卓しょ(🐁)くたくの準(zhǔn )備(bèi )をやり、その(⛷)ほかのものは、自(zì )由(🎰)に新(🍳)聞(🖼)に目(mù )をと(🚽)おし(♒)たり(🚦)、私(sī )用を(🛰)たしたりするのだった(👤)。次(cì )郎は、(🧙)い(🐰)つも(😸)なら、こんな時間(👍)にも、できるだけ(🎞)塾生た(🍬)ちに(👍)接触(🥔)(chù )せっしょくして、(🐍)かれらの感(👱)想を(📀)きいたりするのだったが、(💧)今日は、広間を出ると(🎧)す(🌶)ぐ、(🌾)塾(shú(🎫) )長室に行(⭕)き、朝倉(🕶)(cāng )先(xiā(🍍)n )生に向(🚫)かって、な(🦓)じるように言った。
講堂で(🍑)は(🧙)、(🌸)掃(sǎ(🈳)o )除(👒)はも(😣)うあらか(㊗)た終(😚)わって、(🍭)机(🤸)や椅(🗒)子いすの整(zhě(💜)ng )頓せいとんにと(👟)りかかるところ(🅾)だった。そこは、第(🐽)一(yī )室と第二(🔇)室(🏗)の共(👆)同の(💟)受け持ちだったらしく、田(🐱)川大(dà )作や青山(📃)敬(jìng )太郎な(🏐)どの顔も見え(🌖)て(🗺)い(😬)た。田川は、例(➿)のし(🏈)ゃ(🔣)がれた、激は(😶)げしい号(hà(💤)o )令口調く(😟)ちょう(😍)で、ほかの(💽)塾(shú )生(shēng )たち(👩)をせきたてな(🏠)がら、自分でも(🛢)椅子(🉑)や机(jī )を運ん(📫)で敏捷びんしょうに(⛱)た(🌌)ちは(🧒)たらい(♐)ていた。これ(🕞)に反して、青山の(🔸)態度(dù(🍪) )はきわめて冷(🏦)(lěng )静だ(🌆)った(🤯)。かれは、田川(chuān )の声(🚂)には無頓着む(👿)とんちゃくなよ(🧐)うに、並ならべられ(🐔)ていく机の列(liè )を(🕍)じっとに(💇)らんでは(🏄)、そのみだれを正して(🚿)いた(❕)。――二人とも、(🦏)それぞれ(🖱)に室長に選(xuǎn )ばれ(🗽)ていたのである(🎑)。
「(👵)そうかもしれま(🙂)せん。しかし(🍱)、(🔀)それはやらないほうが(🍯)いいで(🌈)しょう(🤱)。板木ばんぎで起きる約束やくそくを(♈)したんで(🚡)すから。」(🏊)
とあいさつして、大河に近づい(🈶)た。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025