奥さん の ヌード7

Aと、(💤)幸子(🛢)もそ(⚽)れを手に取って見(🍹)ながら、

A春(✈)琴(⛵)伝に曰く「時に春琴は佐(📫)助が志を(🐯)憐み、汝な(🏈)んじの熱心に賞(😷)めでて以後(🏂)は妾わら(🚟)わ(🍞)が教(🍹)えて取らせん、汝余暇よ(🧞)か(📛)あらば常(🎭)に(🌖)妾を師と頼みて稽古を励(⛑)む(🎪)べしと云(🤞)い、(🛌)春(😀)琴の父安左(💱)衛門もつ(🤓)いにこれ(📕)を許し(😯)ければ佐(👎)助は天にも昇のぼ(🧦)る心地して丁稚の(⛏)業務に服す(🔽)る(🆒)傍かたわら日々一(🏢)定の時(🏚)間を限り(🥖)指(🍩)南を仰ぐ(🐈)こ(🏯)と(😚)とはな(🛤)りぬ(🏌)。かくて十一歳の少女と十(🛠)五歳(😀)の少年と(🛺)は主(🕓)従の上に今ま(🏘)た師弟の契ちぎ(📧)りを結びたるぞ目出度めでた(🥍)き」と。気むずかしやの(🚘)春琴(🌼)が佐助に対して(😯)突然とつぜんかか(🤚)る温情を示(🌌)した(🤥)のは(🤭)なぜ(⬆)であったろ(🍇)うか実は春(🥈)琴の発(😋)意ではなく(👲)周囲の者が(📴)そう仕向け(🎣)た(🗑)のであると(🎑)もい(👢)う。思うに盲目の少女は幸福な家庭にあってもや(🍅)やも(⏪)すれば孤独こど(🦀)くに陥おち(🎥)いり(🅰)易や(🚾)すく憂鬱ゆううつになりがちであるか(🌪)ら親たちはもちろん下々しもじもの女中共まで彼(😤)女の(💺)取扱と(🛬)りあつ(🏉)か(💵)いに困り、何とかして心を慰(🥟)め(🌸)気を晴ら(🛄)さ(🤯)せ(🆙)る術もあらばと苦(🏪)慮(👚)くりょ(🧖)して(🤓)いた矢先た(🚔)ま(🎂)たま佐助が彼女と趣味を同じゅう(😬)することを知(🍰)っ(🌚)たのである。大(✔)方こいさ(🕦)んの我わが儘ままに手を焼いていた奥の奉公人たちは佐助にお相(🔥)手役をな(🗞)すり付けて少しでも自分たちの荷を軽くしようという考から(🌩)、(🎙)何と佐(🕳)助どんは奇(🕓)特なものではござりませぬかあ(🔹)れをせ(📎)っ(🔴)かくこ(🔋)いさんが仕(⭕)込んでお(📏)や(📦)りなされ(😘)ま(🔻)した(⛺)らどう(♐)でござりま(🗿)す(⛄)定めし(🈺)本(🌘)人も冥加(🔟)みょうがに余り喜ぶことでござりましょ(🍱)うなどと水を(🚲)向け(🌝)たの(💹)では(⬅)なかったであろ(🐈)うか。た(😎)だし(📏)下手へ(😙)たにお(🏳)だてるとツムジ(⏯)を(🤕)曲(🏑)げる春琴であるか(🈹)ら必ずしも周囲の(🚇)仕向けに乗(🍅)せられたのでは(✝)ないかも(🏘)知(💌)れぬ(👲)さすが(🆎)に彼女も(🔘)この時(😼)に(🚛)至(🖐)って佐助(💚)を憎(📞)にく(🤽)からず(😂)思うよ(📕)うになり心(📐)の奥底に春水の湧(♿)わき出(🏗)づるものが(👵)あ(⛸)ったの(🍖)かも(🐉)知れぬ(🦂)。何に(🛩)し(🗳)ても彼女が佐助を弟子(🛣)に持(💵)とうと云(🚷)い(🤜)出してくれたのは親兄弟や奉公(💋)人共に取って有難いこ(😬)とだったいくら天才(🏩)児だと云って(🚹)も十一歳の女師匠が果して人を教えることが出来るかどう(💖)かは問う所でな(🏝)い、ただそういう風に(🍍)して彼女(🙂)の退屈(🗽)た(🚰)いくつが紛(🐔)まぎれてくれれば端(🔒)はたの者(🏟)が助かる云わば「学校(🕶)ごッ(🤪)こ」のよう(🗑)な(👶)遊戯ゆう(🏈)ぎを(💨)あてがい(🕕)佐助にお相手を(🚂)命じた(😖)のである(🕗)。だ(➿)か(🔠)ら佐(💈)助のためより(👨)も春琴のため(🧤)に計ら(🔋)ったことなのであるが結果から(🕐)見(🏻)れ(📹)ば(🐎)佐助(🎁)の方が遥はるかに多く恩沢おんたくに浴した。伝には「丁稚の(🍻)業務(🚵)に服する(🗜)傍かたわら(🥝)日々一(🍫)定の時(🛸)間を(🚥)限り」とあるけれ(🕣)ども今ま(👋)ででも毎日(♌)手曳(🔮)き(🙈)を勤め一日の中うちの(🌹)何時(🎈)間かは(🚈)こいさ(❄)んに仕えていた(🤱)のであるそ(🍵)の上こ(💲)いさんの(🎩)部(🐫)屋へ呼ば(📈)れ(🔺)て(🗂)音楽の授業を(🥄)受(🥥)けたとす(📙)ると店(🌰)の仕(🍆)事を顧(💑)か(🚮)え(🚷)りみ(🕸)る暇はなかった(🕊)であろう(🤡)。安左衛(🎅)門(🤥)は商人に仕立てる積りで預かった子を娘(⏸)の守もりに(🎛)してしまって(🎀)は国元の親たちに済まぬという心づかい(💧)もあったらしい(🤷)が丁稚一人(🥞)の将来よりも春琴の機嫌を取(⌛)る方が大切であ(🌺)ったし(💴)佐助(🍯)自身もそ(🌠)れを望んで(👑)いる以上、ま(🍙)た(⛏)当分はそうして置いてもと(🍊)黙許もっきょの形になっ(🦄)たのであろうと思(👁)われる(🔽)。佐助が春琴を(🛹)「お師匠様(🚪)」(🥅)と呼(🏔)び(🆖)出したの(💽)は(🎯)この時からであ(👊)っ(⌚)て常に(🚱)は「(🐸)こいさん」と呼(🐻)んでよいが授業の間は必ずそう呼ぶよう(🏗)に春琴が命じたそし(🛣)て(💚)彼女も「(🎢)佐(👩)助どん」と(🗺)云わずに「(🚌)佐助」(⏳)と云い、すべて春松検(🐼)校が(😶)その(🎚)内弟子を遇(🍁)ぐうする様を真(🦄)似(🤯)厳重げんじゅうに師弟の礼(🔋)を執とらせたかくして大人おとなたちの企図したごとくたわいのな(🎙)い「(🕘)学校(🔟)ごッこ」が続(🤺)けられ(🎄)春(💣)琴も(🤩)それに紛(🕊)まぎ(👛)れて孤(🅱)独こどくを(♿)忘れ(🍉)てい(⛳)たの(🛃)であ(🐛)る(🐧)が(🔬)、二人はその(🎄)後月を(😵)重(⛹)ね年を(🥢)経ても一(👎)向(🕦)この遊戯を中(🏂)止する模様がな(🚝)かっ(🤱)たかえって二三(⛽)年後には教える方も教えられる方も次第(🛄)に遊戯の域いきを(🍐)脱(🚊)して真剣し(🛤)んけんになった(🖋)。春琴(🚽)の日課は午後二時頃に(👯)靱うつぼの検校の家へ出かけ(🐜)て三十(💟)分ないし一時間(🛣)稽古を授(📐)かり帰宅後日の暮れまで習(🕗)っ(🙂)て来たものを練習する。さて夕(😦)食を済ませてから(🍵)時(🏋)々気が向(🥟)い(🤹)た折に佐助を二階の居(🏼)間へ(🐧)招いて(😻)教授す(🕛)るそれが(🦏)ついに(🔣)は(♈)毎日欠かさず(🥅)教え(✌)るようになりどうかす(💋)ると(🔩)九時十時に至ってもなお許さず、「佐助、わてそんな(🕎)こと(🔌)教おせたか」「あかん、(🍜)あかん、弾け(⛳)るま(✈)で夜通しかか(🗓)ったかて遣やりや」と激(🎐)し(🎸)く叱※(「口＋(🐢)它」(🚄)、第3水(⬜)準(🚐)1-14-88)し(🤬)った(💈)する声がしばしば階(💴)下(🐸)の(🐗)奉公(✖)人共を驚おどろかした時によ(👔)るとこの幼い(👖)女師匠は「阿呆あほう、何で覚えられへんねん」(🥌)と罵ののし(🈶)りながら撥ばちをもって頭を殴なぐり弟(🎣)子(🥩)が(👱)しく(🎙)し(➰)く泣き出(😵)すことも珍め(🐨)ずらしくなかった

Aと、そう云っ(🍶)たきり、彼女が(〰)答案を作るまでは黙っ(⛪)て気長に(🏽)構(🕝)えています。そ(😘)の答(🕟)案(🏵)が違って(🛷)いて(📦)も(🅾)決して何処どこが悪いとも云わないで(🐆)、(🖤)

A「都(⛎)合(🌬)の(🧛)いい時と云(🧑)う中には季候(🚆)のこ(🕐)と(🛶)も考慮(🔰)し(💗)ているんだよ。つま(🦇)りそ(🤐)の(🆑)時の季候の工合で悲しみの(📱)程(🍳)度(📤)が余程違う。何と云っても(🗺)秋(🏐)に別れるの(🕣)は一番いけない、一番悲しみの度が強い。いよ(🏡)いよ別れると云う時(👆)に、『こ(⏭)れからだんだん寒くもな(⌛)り(🐋)ま(🎃)すし……(👀)…』と、泣きなが(🙅)ら女房がそう云っ(🥖)た(🥓)んで急に別れるのを止めて(✝)しまった男(⬇)があ(🤡)るんだが、実際(🛌)そ(⛓)んなことは有り得ると思(📍)う(🧠)」

Aご(🧛)わごわし(😋)た、(🍵)折り目から切れて行き(👊)そ(🎊)うな地(🏆)のしっかりした八反の袷(🏠)あわせの(🎅)うえに、これも相当に硬張(🤑)こわば(🏠)ったものら(🌕)しく袈裟(🕌)けさ(🛴)のようにざくざくする帯を、云われないうちに締(💊)め直しにかかっていた(📯)お(🥇)久は(🌓)、そ(📼)う云い(💣)な(👭)がら老人(🗓)の(㊗)方(🚄)へ結びめを(🗝)向けた。

A「実は自分(🈹)の(🦈)独断で、弘には(🚎)話してし(📨)まっ(✊)たって云うの(⛳)」