「そんなこと頼むの(💧)、卑怯(qiè )で(🌂)す。」(👊)
大(👂)垣校長(🏣)(zhǎ(⤴)ng )の言(🔴)っ(🤵)たそん(🈚)な言葉が、今(👆)(jīn )更のように強(📴)(qiáng )く彼の胸にひびいて来た。
「い(🍴)や、(🚈)ほんとうらしい。さ(🗃)ん(🧞)ざんなぐられて(📆)いなが(🥈)ら(🏯)、涙一(yī )滴こぼさな(🕜)いで、じろり(📴)とみんなを睨み(🔠)かえして(👙)、悠(📫)々ゆう(🐅)ゆうと帽子(🐟)の(🕴)塵をはらって出(chū )て行った様子(zǐ )は(🐇)、ちょっ(🎛)と凄(☔)かった(🕳)って言っ(🥐)ていた(🌯)ぜ(🧥)。」
諦め(📦)ると(🔧)い(⌚)えば(🦖)、(🎙)彼(👷)は家庭でも(📫)、お芳に愛してもらうことを、もうすっかり諦(🙆)めていた。同時に、お祖母(🚧)さんに対しても、これまでの(♒)ような(🧐)、わ(😑)ざとでも反抗してみたいとい(🌵)う気持はなく(👏)な(🙉)っ(🙈)てい(💨)た。
「うう(🐁)ん、ちっとも。……僕(pú(👈) )も君らの話をき(🤸)いて、今(💥)はじめて知(zhī )っ(🔀)たんだよ。」
だが、彼(🌗)の詩について(🃏)、これ以上(shàng )のことを語(🔽)るのは、(🤝)今は(🤴)その(🚽)時期(📧)ではない。何(hé )しろ(🥠)、彼(🌂)はまだ、歌一首(🔣)(shǒ(😧)u )作るにも、指を(🧝)折って字数を(🔇)数(shù )えてみなけれ(⛰)ばなら(🚜)ない程度の幼い詩人だっ(🛐)たし、それに、(💤)恭一(yī(🚨) )の詩(😯)に対(duì )して(🚻)あ(㊗)る(🏓)妬ましさを感じてい(🚮)た(🕞)とし(🎫)ても(🤜)、彼(🥋)(bǐ )の身(shēn )辺に(🌵)は、詩以上(➖)に切実な問題(🌡)がまだたくさん残(cán )されていた(🥥)からである。
(💟)大沢(🆎)(zé )は、恭(🐓)(gōng )一の話をきいてい(👩)るうち(🍀)に、いよいよ(🏄)次郎に興味を覚えたらしか(🏍)った(🔓)。彼は最後(hòu )の、授業が終(🎨)ると、(🐲)言った。
「しっかりやってくれ。君は僕(pú )た(🏼)ちの仲(🛹)間だ。しかし(⏫)、ほ(🌳)ん(🦏)とう(💾)の仲(🔀)(zhòng )間(🍌)は少いぜ。だから、みんなが一本(👟)立ちのつ(⛲)もり(📳)でやるより(🐃)、ないんだ。いいか(😸)い(🚼)。」
「(🦆)あると(🗽)も。われわ(🏨)れはも(👖)っと堂々たる(🐌)ところを見(🎗)せてやるさ。少く(🌈)とも(➕)、狐の奴(🍗)みたいな、へ(🍛)ま(🍝)はやらんよ。あいつ、(🐿)自(zì )分か(⏳)らわなに飛びこ(🎌)んだようなもの(💯)だ(⛱)からね。」
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