か(🖊)れが、便所に通ず(👦)る廊下の角を(🍀)まがると、一段さ(🍠)が(🔠)った入り口のた(⏪)たきの(🌥)上(🈚)に立って、何(🥥)かし(🎥)き(🎰)りと声(shēng )高こわだかにがな(🖋)りた(💻)てている一人の(🤚)塾生が(🐿)いた。見る(🧖)と、飯島(dǎo )好造(😋)(zào )だった(📴)。
「はじ(♑)めから(📄)、自(🚃)分(🆘)が室長(🔘)だとき(💹)めてか(👉)か(✖)って(⚪)いるんだから、かな(😶)わないよ。」
「もうここはだいたいすんだ(🅰)よう(🤕)ですよ。」
道(dà(✨)o )江という一女(nǚ )性が、間もなく、自分(🔟)の(🕐)目のまえに現われ(🔃)ると(😸)いう小(xiǎo )さなでき(🌽)ことの(👽)予(yǔ )想、――大き(🐯)な人間社(shè )会の運行うんこうの(✝)中(😸)では、まったくどうでもいいような、そう(📮)した(🍴)小さなでき(🥠)ごとの予(🤗)想(🎆)よそうが、どう(🛄)してこれほど(🦀)までに(🔬)自分をまごつ(🐡)かせ、(🕦)自(😝)(zì )分の(🌑)不(bú )断の心の修(xiū )練(♟)を(🦅)無力(🙇)に(🦕)す(🏁)るの(🤥)か(👣)。どうして、現在(🤽)友(🈚)愛(⚓)塾(🕯)におおいかぶさって(🎬)いる深(shēn )刻な問題以上に、自(🎙)分の心(xīn )をな(💘)やます(🕯)のか。女性とは、恋愛(✨)れ(🦉)んあいとは、いっ(🏯)たい何だろう。それ(🍝)は(🤟)、(🤹)これまで自分が(🧦)考えて(🕣)来た人間(jiān )生(shē(♎)ng )活の秩序(xù )と(📅)は、全く次元のちがった秩(🎤)序に属(🏞)(shǔ )す(🍫)る(😕)ものだろう(👖)か(🏊)。
「君自身は(👜)どう思(🌥)う(🏬)? 私の意見よ(📇)り、ま(🍓)ず君自(🙌)身の意見(🈶)か(🤼)ら(🤱)ききたいね(🕵)。」
(🌗)次(🕷)郎(🎖)は、すぐ、(🥪)事務室の前か(🗞)ら玄関に(📳)かけての掃除(chú )を手伝った(🐪)。朝倉(cā(🌩)ng )先生も、そのう(🚄)ちに塾長室か(👐)ら廊(🌆)(láng )下に出て(👀)、み(🔡)んな(🛋)の様子を(👊)見ていた(😸)が、それも(🥑)ほんのしばらくで、(🎙)すぐ(🍩)また塾長室にもど(🚭)り、椅(🚲)子に腰こしをお(🕛)ろすと、(♎)その(🦊)まま(💭)何(hé(🕋) )か深く考(kǎo )えこんでい(🐑)た。
「いや、そう(😠)ではあるまい。世(➖)の常(cháng )の心では(👳)、ああはつけるものではない。わしの耳には、そのまま(🙋)仏界(jiè )ぶ(🔛)つかいの妙音み(🐒)ょうお(🌕)んともきこえたのじゃ。鐘をつくなら、あのようにつき(🐀)たいものじゃの(🍁)う。何(🍯)も(⛸)遠(🏜)慮えんり(🔱)ょすることはない。みんなの心得(dé )にもなることじ(✊)ゃ。かくさず、そ(🈸)なたの気持(chí )ち(⛲)をきかせては(🐌)くれま(👌)いか(👋)。」
そ(🌏)う思ったとき、自(🆔)然(🙀)に、かれの眼(yǎn )にうか(♏)んで(📨)来(🍛)た二つの(🖤)顔が(🎼)あった。それは、大(📳)河無(👒)門の顔と(🖨)、青(qīng )山敬太(😣)郎のそれだった。ゆうべ(🏞)の(🐅)懇談会の(🚘)様子(🔰)か(😕)ら判断して(🍄)、こんな(👂)落ちつ(👿)いた板木の打(🌏)ちかたの(🚴)できるのは、(🍦)おそらくこ(🚄)の(📼)二人の(🎬)ほかにはな(💁)いだろう(🎚)。そし(🏵)て、第一(yī(🐝) )週(🖥)の管理部の責任(🍌)(rèn )をひきうけたのは第五(🐉)室だったの(🐛)だ。―(🐛)―そこまで考(kǎo )えると(📌)、か(👡)れ(❌)はもう、今朝の板木が大河の手で打たれていることはまちがいな(🔸)いこ(⛓)とだと思った。
「そうかもしれ(🏓)な(🎌)いね。……そ(🌭)れで、(🏪)べつにこ(🏠)れまでと大して(🕯)変わったことも(🏪)なかったん(🏔)だ(💉)ね。」(🔡)
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