と言っ(🚯)たきり、(🚕)葉書(💴)を父(🍴)にかえ(🥢)して、二階にかけ上っ(💂)た。
(🚉)こうして、彼は、彼の同級生(shē(👮)ng )の(🔮)間(jiā(👆)n )に、一(😋)人と(🍫)して心(xīn )の底から交(jiāo )わりう(🏩)る(😫)新し(😦)い友人(rén )を(⛵)見(⌛)出さなかった。そればかりか、竜一や(🚠)源次ですら(🎽)、もう彼にとっ(🏔)ては(💩)、心(🧞)(xī(😺)n )からの親(qīn )友で(🍾)も、(🦏)従(♒)兄でもなくなったのである。むろん、小学校(xiào )時代(dài )に(📐)培(pé(🕳)i )われた温い感情(qíng )が、そう無(🕴)造(🍇)作に冷めて(🤪)しまうわけは(🥌)なかった(📑)。で、次(🛬)郎の彼らに対する気特には、他の同級生に(✡)対するの(😠)とは、まだかな(🕠)り(🐁)ちが(📫)ったところがあり(🎟)、また、彼が土曜から日(rì )曜にかけて彼(❣)らの家を(〰)訪(fǎng )ね、見たと(💪)こ(🤹)ろ以(🏂)前と(📥)少しも変(🐂)らない親しさで遊ん(❕)だり(🍽)するこ(🌑)ともしばしばだっ(🛏)た(👃)が(🥇)、そう(🔲)したことは(🔤)、所(🈁)詮し(🦑)ょせん、(🏟)過(👎)去の酒(jiǔ(🔆) )甕(🎒)さ(🐵)かがめ(✌)から(🎮)したた(🈺)って来る雫しず(🔯)くのよ(🐘)う(👃)なもので(👇)、彼の注意が一(🌓)旦明日のことに(🍜)向(🐭)けられると、二人は、もう、彼に(🚛)とって、他(tā )の同(👣)級生と(➖)少(shǎo )し(🥧)も択えら(🍃)ぶ(👦)ところのない存(💄)在だ(🅰)ったので(🍅)ある(👱)。
「うむ、新入生(shēng )のた(🔒)めに戦(zhàn )う(👶)つ(🏠)もりだったんだね。」
彼(🏤)は、一年生(🗼)(shē(⤴)ng )の全部と(🛋)はいかなくとも、少くとも彼の組の(🕛)生(shēng )徒だ(🍯)けでも(🐯)、彼(bǐ )と同じ気持になって(📔)もら(🔋)うことを、心から望んでいた。彼はある(✂)日、(🥏)五(wǔ )六(liù )名のも(💩)のに真剣にその気持(chí )を(📂)話(🍥)(huà )して(🍻)みた。しかし、誰も(😏)が反(🏠)(fǎ(🛺)n )対もしなければ賛成もしなか(🚘)っ(📴)た。落第し(🥔)て(📯)同じ一(🤓)(yī(🍘) )年にと(🎤)ど(😨)まっていた一(yī )生徒などは、嘲るように「ふ(⏳)ふん」と(🍹)答えたきりだっ(⏱)た。で(🛑)、彼(bǐ )はそれっきり(🆔)、誰にもそ(🏊)のこ(👧)とを(🔸)言わなくなってしまっ(🗽)た。
(🏸)他(🛄)(tā )の一人が追っかけるようにたずねた(🚓)。
大沢(zé )は、恭(🌚)一の話をきい(🐴)ている(♊)うちに、いよいよ次郎に興(xì(㊗)ng )味を覚えたらし(🧗)かった。彼は最後の(🖐)、授業が終ると、言った。
その(🛸)間(jiān )に、彼は、自(zì )分(📉)の着物(🏼)――(🐬)制(🐘)服が出来(🔢)るまで(🐬)和服に袴(kù )はかまだった―(🏓)―が破(🧑)(pò )けていないかをしらべ(🎾)てみ(🐺)た(🔐)。不(bú )思(🆚)(sī(🚉) )議(yì )にど(🕙)こに(🔇)も(🥀)大(🔏)し(🗡)た破損はなかった(🏢)。ただ袴(🍕)の(🐠)右わきに二寸ば(🕋)かりの綻(😠)びがあるだ(🌃)けだ(🥕)った。時(🏥)間割をうつすため(🎤)に持っ(🎯)て来てい(🔘)た手帳(😋)と(🔋)、父(🆒)(fù(😄) )に買っても(😒)らった蟇口(kǒ(⛄)u )とを(📿)懐(🍡)に(🙊)入(🦖)れてい(📰)た(💧)が、それらは無(🛀)事だった。
鉄(zhí(🈶) )拳(🤜)が同時に次(cì )郎(👅)の頬に飛んで来た。しかし、次郎(láng )の両(🈴)手が狐の顔(🍥)に(😔)飛びかか(🍏)ったの(⛳)も、ほと(😪)んど(⛽)それと同時(👐)だ(☝)った(🎊)。
「涙のある人間(jiān )だけが、すべてを支(🏢)配するこ(🎂)とが出来(lái )る(🐟)んじゃ。」
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