しば(🚌)らく石の(🧖)ような沈黙が続(🌆)いた(🛴)。そのう(🥖)ちに微か(🉐)すか(🧗)に酔が学士の(🦏)顔に上(😫)った(📓)。学者ら(🕗)しい(🍎)長(zhǎng )い眉だけ(🕠)ホ(🐄)ンノリと紅い顔(yá )の中に際立(😖)きわだっ(🌺)て(➖)斑白はんぱくに(📹)見えるように成(🦃)った。学士(shì )は楽(🏸)し(😐)そうに両手(shǒu )や身体を(👽)動か(🛎)して、胡坐あぐらにやったり(🏋)、坐り直(🎞)(zhí )したりしなが(🚌)ら(🖼)、高(🍂)瀬(🥙)の(📝)方を見た。そして(📤)話の(🕡)調(✨)子を(🤕)変え(🖊)て、
城門前(qián )の石碑のあるあ(🎦)たり(🤬)か(🐤)ら(🎾)、鉄(🌸)道の線(xiàn )路を越(🕎)え、(🕕)二人は砂(🔺)まじり(🐀)の窪くぼい道を(🚢)歩いて(🏉)行った。並(🚙)んだ石垣と桑畠(tián )との見(jiàn )える小高(⛹)い耕(gē(🍫)ng )地(dì )の上(⏭)の方には(🧔)大手(💰)門(mé(🆒)n )の残ったのが裏側から望(wà(🎳)ng )まれ(👎)た。先生はその高い瓦(🎴)(wǎ )屋根(gē(😱)n )を(📭)高(🏣)(gā(💾)o )瀬(🐷)に指して(🎺)見せ(🦔)た。初(🧙)めて先生(📱)が小(xiǎo )諸へ移(yí )って(💁)来た時は、そ(✉)の(😦)太(🍯)い格子こうしの嵌はまった窓と(😏)重(chóng )い扉(fēi )のある城門の(💫)楼上が先生の仮の(🤓)住(zhù )居すまいであっ(🧐)た(👻)という話をして聞かせた――丁(dīng )度、先(🔱)生(shē(🏌)ng )はお伽話とぎ(🌗)ばなしで(🛺)も(🥞)して聞か(🎰)せるように。
「オバケ来るから、サ吾家にお(🔱)出(😚)」と(🏾)井戸の方(🛢)から水を汲くんで来(🚞)た下(xià(🎋) )女も言葉を掛けて通(🐌)った。
この光(guā(➖)ng )景(🏵)さまを笑(🥍)(xiào )って眺(👧)めていた高瀬は自分の方へ来(👒)た鞠(🍙)(jū )子(zǐ )に(🗼)言っ(🚕)た。
問を(🕕)掛けた生徒は、つと教室(🥑)(shì )を離(lí )れて(💾)、窓の外の桃(tá(🔌)o )の樹の側に姿(😉)を顕(🐷)あらわした。
「私ですか――貴(🎌)方あなたより(🈵)二つ上――」
近(🔵)く(📲)て湯のある中棚は皆なの(🍿)交歓に適した場(chǎng )所だ(💍)った(📋)。子安がい(👨)くら(🎉)か土(🛬)地に馴染なじんだ頃(🧑)、高瀬も誘われて塾か(🐨)ら直ぐに中(🥨)棚(🔅)(pé(📃)ng )の方へ歩い(🔦)て(💩)行(háng )って見た。子安が東(🐋)京から来て一月(yuè(👶) )ばかり経つ時分には藤の花な(😽)ど(💡)が高い(🦖)崖から垂(🍄)(chuí )下って咲いていた谷間が、早や木の葉(yè )の茂り合(🧔)った蔭(🛍)の(🖲)道(dà(📫)o )だ(🔳)。暗(🚗)い(🏃)ほど(🏓)深い。
「最早マイりましたかネ(✴)」と学(xué )士も笑った。
朝(📠)顔(🐃)の話はそこ(🈚)でも(🎡)学(🎧)(xué(🦆) )士の(🔙)口から出(chū )た。
「高(🔲)(gāo )瀬(lài )さんに一つ、私の大(dà )事(shì(🖨) )な(❤)朝顔(yá )を(🦀)見て(🗺)頂きましょうか」
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