塾生たちは(💛)、かるくと(⏹)じたまぶたをとお(👜)して、窓のすり(🐡)ガラスに刻々に明(🍄)るくなっ(🎌)て行く朝(😎)(chá(💛)o )の(🔸)光を感じながら(🗞)、つぎの言葉を待った。軒端のきばには(❤)、雀がちゅんちゅんと、間(⛩)をおいて(🤵)鳴きかわして(🎏)いる。
「どんなふ(🥝)うだね。」
(🎣)か(💚)れは、むろん、(💓)そのこと(🎋)に気がついていた。しかし、べつに(💓)気を(👡)く(💄)さらしては(🍐)い(🥍)なかった(🍭)。毎(měi )回(😫)開塾の当初は(🛐)そうだっ(😩)たし、時(shí )刻どおりに板木が(🌮)鳴るこ(⬜)とさえ(💏)珍めず(🆒)らしかった(🍌)ので、今(jīn )朝(cháo )の(🎴)板木当番の正確(🎐)さだけで(🤺)も(🌶)上(🚦)できだぐらいに思って(🦐)い(🚔)たのである。
「(🈳)先生は、(🏺)ぼくのやりそこないを、どうしてあ(🔘)か(🥇)らさ(❗)まに話してくださ(🎡)らなか(🔢)ったん(🈸)ですか。」
(🕎)それから、ちょ(😁)っと柱(🍲)(zhù(💵) )時計(🐩)をのぞき、
凍こおり(🤷)つい(🌄)たよ(🗞)うな冷(㊗)(lěng )たい空(kōng )気(qì(🗯) )をやぶって、板木(📧)が鳴りだし(🌵)た。そと(📛)はま(💖)だ、真っ暗(🏻)である。白木綿しろもめん(🖊)の、古(🙂)ぼけたカーテンのすき(🥪)間から、硝子(zǐ )戸(hù )ガラスど(🍞)ごしに(📠)、大(🛵)きな星がま(🐅)たたいているのが、はっきり(⚪)次(cì )郎(👋)の眼に映った。
道江(🤘)(jiāng )という一女(🏭)性が、(💲)間もなく(🥚)、(🕓)自(🐍)(zì )分(😽)の目(mù )のまえ(🌞)に現(😆)われるという小さなで(🔡)きことの(✖)予(yǔ )想、――大(dà )きな人(🕯)(rén )間社会の運(🌾)行うんこう(⏪)の中(🏩)では、(📰)まっ(🥨)たくどう(🤨)で(🧓)もい(📭)いよう(🎞)な、そうした小さ(✝)なでき(💁)ごとの予想よそう(💧)が(👞)、ど(🍜)うしてこれほど(✂)まで(⚫)に自分(🎥)をまごつかせ、(🔏)自分(🚢)(fèn )の不断の心(😨)の(😺)修(🥀)(xiū )練(liàn )を無力にするのか(🌳)。どうして(☝)、現在友愛塾におおいか(🏳)ぶさ(💼)っ(🤤)ている(🚟)深刻(kè )な問題以上に、自分(fèn )の心(⤴)をなやま(🏁)すの(🕟)か。女性(🎵)とは、恋愛れんあ(🚏)いとは、いったい(💡)何(💍)だろう。それは、これまで自分が考えて来た人間生活(🈁)(huó )の(🙆)秩序とは、全く次(🤖)元のちが(🦇)った(🥖)秩序に属するも(👾)のだ(💻)ろうか(🛬)。
そのあと(📟)、就(👒)寝(qǐn )前の行事として(🔑)、(😐)最初(😏)の(😢)静(🦈)坐(zuò )せいざがはじ(〽)まった。塾生(shēng )たちは、各室(shì )ごとに、きちんと縦(zǒng )たてにな(😪)らび、(🥖)朝倉先生の(🚳)指導にした(😓)がって(🐑)その姿勢(🎓)をとった。
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