解散(🗯)するまえ(🌧)に(📊)、(🦔)朝(🗄)倉先(xiān )生(shē(👬)ng )が(🦎)言った。
かれ(♌)は、そ(🥁)う(🥁)言うと、(🌛)すぐおじぎをし(❔)て、塾長室を出た。朝(📣)倉先(🏄)生(shē(🎪)ng )は(🐇)無言のまま、かれ(♈)のうしろ姿(🚈)を見(💑)(jiàn )おくっていた(🎗)。
「君は大(🗻)河(🌤)の(🖇)思(🛰)(sī(❓) )わくな(🏪)んか(🗯)を問(😕)(wè(😮)n )題にするまえに、君自(zì )身の(🌛)ことを問(🕙)題にす(🔬)べきだと(🏒)思(sī )うが(🕟)、どうだね。」
「そうか。ちょっと、たずねたいこ(🗑)とがある(💢)。すぐ、こ(🐣)こに呼(hū )んでくれ。」(🎁)
次(cì )郎(⏬)(láng )は、すぐ(🎀)、(✔)事務室の(✋)前から玄関に(✋)かけての掃除(🐦)を手伝(🦄)った。朝倉先生も、そのうちに塾長室から廊下に(🗳)出(📅)て、(♒)みん(♈)な(🎽)の様子(🎭)を見(🤛)(jiàn )ていたが、そ(🚷)れもほ(⛅)んのしばらくで、すぐまた塾長(👻)室(shì )に(💛)もどり、椅子(🕒)(zǐ )に(🦌)腰こし(🌪)をおろすと、その(🥏)まま何か(🛠)深く考えこん(🍸)でいた(❇)。
次郎が入り口に立って様子(📷)をながめていると、
大河は(🙌)、そ(📿)の時(shí )、(🎺)ちょうど槌をふりあげたとこ(🏡)ろだったが、それを打(dǎ )ちおろしたあと(📑)、ちらと次郎のほう(😱)を見(🏙)て、(🗄)あいさつをか(🏉)えした。
(🚡)静(jìng )かな空気の中(zhō(👭)ng )を、え(🏼)ぐるような沈黙(mò(🚽) )の数秒が流(liú )れ(📳)た(⛲)あ(📆)と(🕉)、朝(😷)倉(cāng )先生の言葉が沈(shě(🤡)n )痛ちんつうにつづけられた。
(🔭)次郎(láng )は、朝倉先(🚶)生(🖼)らし(⭕)くない詭(guǐ )弁きべ(📈)んだと(🎡)いう気がして(🌑)さび(🌎)し(🚊)かっ(🍰)た。かれは語気を強(😯)めて言った。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025