朝倉先生は(🔄)、しかし、どんな悪い状(zhuà(🥜)ng )態があ(🚢)らわ(😖)れ(😽)て来ても、すぐそ(🎻)の場(🏞)でそ(😥)れを非難(🔽)することがな(😃)か(📧)った。すべてをい(🅱)ち(😓)おう成り行きにまかせ、行く(🦁)ところまで(😧)行(🏬)(háng )かせておいて、(🔅)あとで、――た(❗)とえ(🏍)ば食後の雑談(🔙)や、夜の集(➿)(jí(🌊) )まりなど(〰)の際に(👶)、――それを話題(tí )にし(🦑)て、みんなといっしょに、(🚛)その原(🚏)因結(😂)果をこまかに究(jiū )明(mí(🧔)ng )し、その究明(🍇)をとおし(🐼)て、共(gòng )同(🍦)生活の基準になるような原則(zé )的(de )なものを探求する(🗽)、といったふうだったのである。
みん(🈯)なは、しず(🕣)かに(🔺)眼を見(🎈)開(🛳)い(🥏)た。窓のす(📦)りガ(🌃)ラ(🛵)スはもう十分明るくなって(🔻)おり、ほ(🥙)のかな紅(hóng )をさえ(🏏)とかし(🌱)て(🎾)いた。
「やんやと(🔦)頼たのま(🤼)れま(🛩)したが、断わることにしました。」
「きっとさま(🤞)して(💰)いますよ(⏳)。どの室にも、眼をさましているものが、(⚓)もう(🚚)何(📋)人かはあるはずです。」
七時の朝(🕍)食までには、まだ二(🏆)十分(🌥)ほどの(🐆)時間があり(🌯)、(🔐)そ(🐷)の(🏮)間に食事当(🎋)番(⚪)(fān )は食卓(➕)しょくたくの(📇)準備をやり、そ(🏤)のほか(🏮)のものは(🚧)、自由(🌗)に新聞に目(mù )を(☔)とお(🔩)し(👺)たり、(🚷)私(➿)用(yò(🎉)ng )をた(⛳)したりするの(🚫)だった。次郎は、いつも(👀)なら、こんな時間にも、できるだけ塾生(📭)たちに接触(🏅)せっ(💉)しょくして(🌊)、かれ(🚱)らの感(gǎn )想をき(✈)いた(🍇)りする(💦)の(🦎)だっ(🆕)たが、今日(🗡)(rì )は、広(guǎng )間を出るとすぐ、塾長室に行き、朝倉先(🈯)生に向(xiàng )かって、な(🔖)じる(👙)ように言(🍣)っ(😞)た。
七 最(🚫)(zuì )初(chū )の日(rì )曜日
ま(🍃)っさき(🏹)に(✅)かれの目につ(🦎)いたのは(📱)、田川(chuān )だった。田(🌆)川はいやに(👼)胸を張り、軍(jun1 )隊(📕)流の不動の(❄)姿勢(shì )でしゃ(📻)ちこばっていた。そ(⏹)し(🍼)て、次郎(🗣)(láng )が肩かたか(🎀)ら力(🐓)を(🐈)ぬか(😽)せよう(🐜)と、どんなに骨(🍭)をお(🚈)っても(💫)、なかなかそうはならなかっ(🎫)た(😝)。これ(📸)に反(💐)して、飯(❌)島(🏴)(dǎo )は最初(🐅)から(🙆)、ごく器用に正しい姿勢(🐭)をとっていた。もしかれが、(⏩)おりおりうす目をあけて朝倉(🔜)先(🤘)生の顔を(🥗)のぞ(🍮)く(🚤)ようなこ(🔤)とさえ(🔮)しなか(👉)ったら(👸)、かれ(⛄)の静坐(zuò(🌏) )は、塾生の中(zhōng )でも、(🎰)最(zuì )もすぐ(💦)れ(😖)た(👬)部(bù )類に属して(🚰)いたの(📕)かもし(👪)れなかったの(🅾)である。
「や(🗄)んやと頼(lài )たのまれま(📲)したが、断わるこ(💤)とにし(🐰)ました(👈)。」
「ええ、でも、(🎿)まだだれ(😑)も起(qǐ )きた様(🔨)子がないんです。」
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