そのころ学校内で奇怪な風説(shuì )が(🔎)伝わっ(🏚)た、生(shē(😦)ng )徒(🎇)の中(zhō(💯)ng )で女(nǚ )学(✉)生(🏕)と交(jiāo )際し(🕤)、ピアノやバイオリンの合(hé )奏を(⛔)したり(🐢)、手(shǒu )紙を(🚌)交換したり(🛺)、飲食店に出入りし(📁)たりするものがある(👞)、(📛)い(🛌)まの(⏭)うちに探しだして制裁を加(🤲)(jiā(🤳) )えな(📎)ければ(🖌)浦和(hé )中学(xué )の体(👴)面に関(🛐)する。
(🌘)先生はひとりひとり(👳)にへそ(🌋)を押してみた。
「かわい(😍)そ(🎱)うに青(🌥)木(🀄)(mù )は今日きょ(🚕)うはばかにしょげかえっ(🉐)て(🐓)いる、一本(😙)ぐらいは打(🌲)たしてや(👲)り(🐣)たいな」(🍟)
(🕡)先(xiān )生はつ(🍾)ぎのクラ(💩)モウのへそを押(👫)(yā )した(🦇)。
だがか(➡)れ(🍔)は(🍓)す(🔺)ぐに(🚭)考え(🛺)なお(👚)した。
戦場(🥐)において(🐑)は敵(dí )となりしのぎ(🎞)をけずって(🚙)戦(⛑)うものの光一と千三は(🎂)家へ帰(📨)(guī )ると兄弟(dì )のごと(📔)く(🧒)親しかっ(💶)た(⌛)。
安(ān )場は燃ゆる(😭)ような目(mù )を先(🛍)生に向けていった。
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