(🚧)間もなく、侍僧に伴ともなわ(❎)れ(🔨)て、一(⛏)(yī )人の(🔏)つ(🎳)つましや(✌)かな小僧がはいっ(📃)て(🥞)来(💿)た。和尚(shàng )は慈愛じ(🌱)あいにみちた眼で、(🏘)小僧を見(jiàn )ながら(🆖)たずねた。
かれらの大多数は、まだむろん、人間(jiān )生(😷)活にとっての自由(yó(🏉)u )の価値や、(🌁)そのきびしさに(🥃)つ(👶)い(🍯)て、ほんと(🐜)う(🈳)に目(mù(🏐) )を(🌋)覚(jiào )さましていたわけではなく、(🎀)友愛塾という(⏰)ところは(😁)一風(🔺)変(🔀)(biàn )わった指導をやるところだ(😹)ぐらいにしか考えていなかった。し(💾)かし、それにしても、(🏴)そうした言(yá(🤩)n )葉(yè )が(😄)、し(😙)だいにかれらの(🏡)間(❌)にとりかわ(🈵)されるようになったと(🔤)いう(🎼)ことは、た(📂)しかに一つ(🗼)の進(🌏)歩で(🚓)あり、混(🗯)乱と無(wú )秩(😿)序むち(🤯)つじょの中(zhōng )で、不十分(🛳)ながら(🕎)も、何か自(zì )主的創造的な活動が始(shǐ )まっている証(✒)拠しょうこには(🍷)ちがいな(🍫)かったのであ(🎇)る。
食(shí )後(hòu )には、み(💋)んな(🅰)卓についた(🐏)ま(💘)ま(🌛)、雑談(🈂)的(de )に感想(🔷)を述べあった(🌍)りする時(shí(🐦) )間が設けられ(💳)ていた。次郎(🏰)は(🏿)、その時(shí(🙇) )間が来るのを待ちかねていたよう(😗)に立(😐)ち(🈴)あがった(🔜)。そして、みんなに今(✅)朝の起床の板(bǎn )木(mù )のいきさつを話し、最後(🤕)につけ加えた。
まっさきにかれ(🚰)の目についたのは、(🥓)田川だった。田川は(🚗)いやに胸を張(zhāng )り、(🐟)軍隊(🥜)流の不(bú(🌥) )動(🍃)の(⛅)姿(zī )勢でしゃちこば(㊙)っ(🥃)ていた(🌻)。そして(🔉)、次(cì )郎が肩(〽)かたから(🎻)力をぬか(🤗)せようと、(♏)ど(💮)んなに骨(🧟)をおっても、なかなかそうは(🐝)な(🥪)ら(😗)なかった(💽)。これ(🏥)に反(👺)して、飯(fàn )島は最(🤖)初から、ご(👯)く器(⏬)用に正(zhèng )しい姿勢(shì(🔙) )を(🏠)とっ(✝)て(👭)いた(🐀)。もしか(⏲)れが、おり(🚷)おり(🔅)うす目をあけて朝倉先生の顔を(🌩)のぞくようなことさえし(📙)なかったら(🌥)、かれの静(🤭)坐は、塾生の中(🏻)(zhōng )でも、最もす(😙)ぐれた部類に属してい(🦐)たのかもしれなかったの(💰)で(🏈)ある。
「そりゃあ、あべこべだよ。あんな人(ré(🕡)n )だか(👣)ら、郡の(🎐)団長(🏇)(zhǎng )なん(🧣)かになりたがるん(㊙)だ。」
「田(🌓)川君の(🍺)ほかにも、まだよく納得がいか(🍈)ない(🎸)でいる人がた(🚉)くさ(😺)んある(💴)だろうと思(🌷)う(📺)が、そ(💢)うし(♌)た根(gēn )本問題については、これ(🧔)か(🍷)ら(🌄)何(⛹)度(🚚)(dù )でもむ(🌘)しかえして話(🤳)しあ(🏉)う(🎒)機会(huì(📱) )があるだろう。そこで、それは(📁)いち(🔠)おう未(🐳)(wèi )解(🎰)決(🔤)のままにして(💌)、(〰)ともかくも(➰)具体(tǐ )的な問題にはい(♌)ることにし(📑)ょ(🏌)う。じゃあ、時間もおそく(🚈)な(🈯)ったし(🧀)、(🎌)私(✔)のほうから(🦓)案を出すことにする(📯)よ。」
二人(ré(🈴)n )が午前中に来る(🍞)と(🌉)すれ(🐏)ば、もうそ(🍂)ろ(🦕)そろ来るころだ。めいった顔は見(⤴)せ(⭕)たくない(🥠)。いっそ門(mén )のそ(➿)とまで出(chū(💾) )て愉(yú )快に(⌛)自(zì )分のほう(🛄)か(🛢)ら迎(🏇)むかえてやろう。あとはあたって砕くだけるまでの(💊)ことだ。――かれは(😲)冒険ぼうけんとも自棄じきとも(🍺)つかない(💺)気持(🏩)(chí(🍒) )ちで、(🌏)自分自身(💋)をはげましたの(🈶)だっ(⚾)た(🕥)。
そして、(⏭)次郎(láng )のほう(🧠)をちょ(♓)っとぬすむように見(jià(🤛)n )ながら、(🕥)
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