漫画《藤森里穂 えろ》2行目ライン
藤森里穂 えろあらすじ
「(🍚)私(👾)はけさ、(📿)君らの中のだれかが打った板(🖐)木の(🎮)音を聞(🕔)き(⛓)な(👹)がら、(🦖)ふと、この話を思(📔)い出したが、それはおそらく(👷)、け(❤)さの板木が、(🌋)こ(🔉)この生活にふ(😲)さわし(🆓)い心をも(🌻)って打(dǎ )た(🌜)れていたからだと(💅)思(sī )う。君(jun1 )ら(🖇)の耳(⛸)にあ(🧕)の音(🕞)がどう響ひ(😱)びいたかは知(zhī )らない。しかし、私は、あの音から、この塾は(🚎)じまって以(🍖)(yǐ )来のゆたか(🌱)な感じを(🚵)う(👒)けたのだ。じっく(🤣)りと落ち(♐)ついて(🖱)、すこ(🙊)しも(🥜)軽(qīng )はずみなところ(🐏)のな(📦)い、ま(🏗)た、すこしも(📲)力りき(🕚)んだところ(🍷)のない、おだやかな、そして(🌫)辛(🦅)(xīn )抱しんぼうづよい努力、――(😙)心(xīn )の(👻)底に深い(🖤)愛(🏒)情をたたえた人(ré(😮)n )だけに期待しう(🔚)る(🍿)ような努力を、私は(🦕)あ(⏩)の音(yīn )か(👛)ら感(gǎn )じ(🏈)とり、こ(🌌)れこそこ(🍉)この生活を象徴しょうちょ(🐋)うする響(🌡)きだ(🔵)と(🌞)思ったのである。――私は(🎫)、(📞)しか(🥒)し、奕(🎡)堂(tá(🚄)ng )和尚のよう(⏰)に、だれが、ど(🌔)んな気(qì(🕘) )持ちで(📟)、今朝の板木(mù )を打ったかを、しいて知りたい(👤)とは思わない。それは、(👈)もとも(🎠)とここの(🚞)生活では、だ(🎅)れがどんな働きをして、どんな(🎛)名誉め(🎧)いよを担(dān )に(♒)なう(🎼)かと(💣)いうこ(🆚)とは、あま(😗)りたい(🐊)せつな(😔)こと(🌾)では(🐳)ない(🐲)からだ。ここの生活で(😠)たいせつなのは、名でなくて実である。心(xī(🏆)n )である。その心(🍲)がむだに(🔆)なら(✉)な(🍼)いで、共同生(shēng )活(🐳)全体の中(🆔)に生(shēng )かさ(❗)れ(🎯)ていけ(🛠)ば、個々の人(🐽)の名(🍛)などは、(🌟)しいて問題(tí )にす(🤕)る必(🏕)要は(🗨)ない。そういう意味(wè(😝)i )で、私は、今朝のような(📖)板(bǎn )木(mù )の打ちかた(🛵)をする(🍓)心(🚬)を(🎇)もった人が、(🥉)君(🎈)(jun1 )らの中に(🌬)、少(🏃)なくとも一(📋)(yī(🔩) )人だけはい(🤣)る、ということを(⌚)知っただけ(🎸)で満(🔟)(mǎ(🔔)n )足し(🔧)たいと(💡)思(😼)(sī(📲) )う。そ(💌)して、(🏀)その(🆒)一人の(📕)心が、お(📟)たがいの生活の中に、すこしもむだになら(💔)ないで(🤢)生かされていく(🔋)ことを(😈)、心から(♈)期(qī )待(📥)したい。……(📨)つま(😂)り、愛情(qíng )に出発(📘)した、(🛰)おだやかな、しかも辛抱づよい(🌩)努力、(🤴)そういう努力を(💯)、(🌍)単(🐥)に板木を(🌨)打つ場(chǎng )合だけでなく、すべ(🔻)ての場合に払(🚾)はらって(✖)もらいた(⌛)いのである。…(👸)…名(mí(🤧)ng )を求めず、ひたすら(🏜)に実(⭐)(shí )を捧ささ(👩)げるという気持ちに(🐨)徹てっして、そ(🌕)う(😤)いう努(🥅)力を、みんなで払ってもらい(🔏)たいの(🧔)である(🙂)。――」
朝倉先(xiān )生(shē(📿)ng )は、それっ(🧕)きり口を(🕤)つぐんでいる。次郎(láng )はい(👸)よ(👪)いよ(🤓)不安(🔠)だ(😮)った。もし(🔍)先(💔)生(shē(🐊)ng )の話がそれで終(zhōng )わったとすると、大(🍺)河(hé )に対してはむろ(🦃)ん(⏫)のこと(🗝)、(🚞)あ(🚴)とで(🐄)ほんとうのことが(🧜)わ(🐁)か(🙆)っ(😼)た場(🥅)合(🖤)、他(tā )の(💯)塾生(shēng )た(✂)ちに対して(📙)も、この(🧑)ままでは決(🎪)し(💭)ていい結果をも(🎯)たらさな(🛴)いだろう。
「(🌞)そりゃあそうだろ(🍲)う。それがあらわれるのはまだ早(zǎ(🏽)o )い(❌)よ。」(🥍)
次郎は、すぐ、事(😆)務室の前から玄関にかけての掃(👢)除を(💷)手伝った。朝(🗑)倉先生(shē(🖼)ng )も、その(🦍)うちに塾長室(shì )から廊下に出て、みんなの様子を(🤕)見(jiàn )てい(👷)たが、それも(🤾)ほんのし(🛴)ばらく(👫)で、すぐまた塾長室にもどり(🕣)、椅(yǐ )子(🥁)に(🦏)腰こしをおろす(😳)と、そのまま(🐂)何(🈷)か深く考(💵)(kǎo )え(👂)こん(🎭)でいた。
次(🎾)郎は、い(❗)きなりぴしりと胸(xiōng )に笞(chī )むちをあてられたような気がし(🍒)た。かれ(🏟)の眼には、大河の、今(🌚)朝のしず(🖕)まりきった静坐の姿が(📸)ひ(🗂)とりでに浮(💛)う(♐)かんで来た。むろん(🍤)、先生に(✍)返す(🏪)言葉は見つからなかった(🙃)。先(😌)生は、すると、微(🥝)笑(🕉)(xiào )びし(🎡)ょ(🈴)うしながら、
(📋)次(🎳)郎が、いぶか(🌷)りながら戸(hù )をあける(🐲)と(🍩)、そこには大河(hé )無門(mén )が立(😧)っ(🐉)てい(🥑)た。
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