と(⌛)、大沢(♐)は(🔼)その生徒を見て(👱)、(📏)
(👟)それから(🚙)恭(🌆)一の方(🧗)(fāng )を見(jiàn )て(🌮)、
「そ(🤰)れに(🛅)しても、そのちびの新(🍑)入生って、痛(🕗)快な奴だな。」
「あ(⏯)たりまえじゃないか。」
「(🍿)それよ(🚅)りか、(🛥)狐の奴がその新入(🎡)生に頬ぺたをひっかかれたって、(🌶)ほん(🎦)とうかね。」
二(è(⌚)r )人よりもちょっとま(💐)えに(👛)、次郎も帰って来(📯)ていた(🏪)。彼はもう机につい(🌋)て、日(👱)記か何か(✳)をしき(🙎)り(🍲)に書(🎉)いていたが、恭一のあとから大(dà )沢(zé(📀) )がはいって来(🅿)たの(🐝)を見ると、思(🐄)わずいやな顔をした(🏁)。五年生にしても老(lǎo )ふけ(⏳)てい(🔎)る大(dà(😭) )沢の(🏛)顔付や、(🈸)その堂々たる体(tǐ )格が、恭一の同級生だとは(⬜)、彼(bǐ )にはど(🤚)う(🏠)しても(🍙)思(💕)えな(🔷)かったので(🚽)ある。彼(bǐ )の(🍱)頭には、す(⛸)ぐ雨天体(🈚)操場の(🚄)光景が浮かんで来た。山犬(🈳)や、狐(hú )や、三つ(🎢)ボタ(🏐)ンの仲間ではあるまいか(😉)。そ(💮)う思うと、(🐹)恭(gōng )一(🤵)がそん(🛎)な生徒をつれ(⛺)て来たのが、腹立たしい気がし(♋)た。彼は、しかし、(🐘)仕方(fā(🕝)ng )なしに、大(🖇)(dà(✉) )沢(zé )に向っ(🌞)て窮(qió(🈺)ng )屈(qū )そ(📠)うなお辞(cí )儀を(🤰)した。
と、今度(🐿)は伝統尊重(🏽)(chóng )論があらわれて来た(🌜)。
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