「元(yuán )来、正(zhè(🗑)ng )義(🚘)は階級にあるんじ(📙)ゃ(🔘)な(💲)いん(🛴)だ。どんな(🕒)階(🚐)級に(🚼)だって(🚦)、正しい人もいれば、正しく(🛠)ない(🏭)人もい(🎏)る。正義は、そ(🥝)れをもって(🛒)いる一人(✌)一人(🤯)(rén )の胸にしか(🛷)ないん(✳)だ。五(wǔ )年(📊)生(shēng )は五年生(💶)(shēng )なる(🚪)が(🏮)故に正(📨)義(🗣)の持主ではない。同様に僕らも(🍉)、(🎖)四年生なるが故(🦇)に正(zhèng )義の(🧖)擁(🐲)護者だと(🤼)主張す(📌)るわ(🔀)けには(🤘)いか(😇)ない。四(💟)年生と(🦓)か五年(📍)(niá(🔃)n )生(shēng )と(😫)かい(🥑)うこと(🔣)は、要するに(👬)正義とは(👟)何(hé )の関(wān )係(🔂)もないことなんだ。それをいかにも関係が(✔)あるかのよ(🦀)うに思(🥎)(sī )いこん(🤖)で(🥚)いるところ(🌅)に、この(🚧)学校(xiào )の病(🗼)根が(🛤)あり、校風の(⤵)あ(🚈)がらない(📗)大き(🥣)な原(🍛)因(🎚)があ(🛬)るん(😃)だ。この学校(xiào )で(㊙)は、上級の(🍚)名に(🚖)おいていつも(🧦)正義(yì(🕷) )が蹂(📜)躙じゅ(🕛)うりん(🔺)されている。現に本田の弟の(🌝)場(chǎng )合(hé )が(👵)それだ。僕は(🙏)も(🎋)う一度(dù )は(🏫)っきり言(⏲)う、正義は階(jiē )級になくて人にあるんだ。もしそう(🤭)でなけ(🛌)れば、(🍖)全校(xiào )一致も期待出来な(🔏)い。それが期待出来る(🔱)のは(🦀)、(🌧)正(🌇)義が(😌)階(jiē(👾) )級の(❇)独占(zhàn )物どくせん(🔷)ぶつでな(🌠)くて、(🆕)何人の胸にも宿りうるか(🥝)らだ。だから僕は、同(tóng )級生の団結よりも、(🕤)正(zhèng )しい人の団結が先(🦖)(xiān )ず必要(💌)だと思(🎰)う。僕は四年(⛲)生を(📪)愛(💋)し、五(🦎)年(niá(🕸)n )生(🍑)を憎むた(🦉)めに、本田(tián )の弟をバックしようと言(yán )う(🗾)ん(🙆)じゃ(👍)ない(🤾)。僕は学校全体を(🖱)愛(👨)(ài )するんだ。学(🌥)校全体の正義を(👦)愛す(👢)るんだ。そのためには、本田(💟)(tián )の(🎑)弟のような、不(😺)正(zhè(🚦)ng )に屈しない魂をあ(🐫)く(🛡)までも擁(yō(🤕)ng )護(📚)しなけ(🏆)ればなら(🙀)んのだ(🦑)。問(wèn )題(🆔)は、四(sì )年(nián )生の(🔓)権威がど(😪)う(🏩)の、名誉がどうのというような(👙)、そんなけ(🍁)ちけち(🥁)したことにある(🎍)んじゃない。大垣校(🔢)長(🌓)の謂いわゆる大慈(🚭)悲の精神に生き、全校の(💟)正義(📵)を護(🔠)ろうと(🎥)言うんだ。おれの言っ(🛫)たこ(♟)とを(💡)誤解(jiě )せんように(🧠)してくれ。」
大沢がはた(🏙)か(🎃)ら口(🔚)を出した。
と、二人(🚳)にあいさつして(📻)、(🛰)さっさと(✈)部(🦖)屋(wū )を出(chū )て行った。恭一(🚺)(yī )はすぐあとに(⚫)ついて、階段(duàn )をお(🦕)りた。そして次(😧)(cì(🦒) )郎が自分にかえって、急(🥇)(jí )いで下にお(🐫)り(👻)た時には、大(dà )沢(🤲)は、もう、門口を(⛹)出ている(🙁)と(🕗)ころだっ(🐳)た。
(🚸)二人(rén )は校門(📍)を出(chū(🤢) )てか(🧑)らも、し(🛶)き(⛸)りに次郎のことを話(huà )しなが(🌔)ら歩(🤖)いた。
「学校がいやになり(🉑)ゃしない(👣)。」
恭一は、やっと(🎂)答えて、眼をふせた。
次郎は、さ(🉑)すがに心が躍(👨)った。しかし、彼は、
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