「郡の団長なんか(🛳)やってると(🐻)、あんなふうにな(🎚)るもんか(🐨)ね(🚃)。」
「なるほど。……ふん。……(🥦)そ(🏝)ういうものですかね。…(🎫)…あ(💖)るいはそうかもしれない(🕧)。」
次(cì )郎は(💯)、そう言(yá(💇)n )って、(🐝)槌(chuí(🤳) )を柱に(💄)かけ、事務(🛡)室(😬)(shì(🖨) )の(😃)ほうに(👿)かえりかけた(🖍)。する(♊)と(🏞)、(🍚)その時ま(🚃)で眉(💇)根まゆ(🤔)ね(🏿)を(📵)よ(⛔)せる(👞)ように(🎮)してかれの(🗞)顔を見(🔒)つ(🀄)め(😂)ていた(🤱)大(➡)河が、急に、真赤な歯ぐ(🥡)きを見(🚨)せ(🐗)、(🔑)にっと笑った(🔶)。そ(🔟)して、
「感じた(🎑)と(🎐)も(🧡)。あんな落ちついた打(🆕)(dǎ(📍) )ち方は(🐻)今日のような寒い朝に(🚇)は、な(🦑)か(🗿)なかできるものでは(🦊)ないよ。」(🏊)
次郎(🆎)は、先生(shēng )の言(yán )葉がますます(🥉)激(jī )しく(👠)なっ(🌞)て(🎤)いくのに(👠)おどろい(🏝)た(🎚)。先生(🆕)は、あるいは(🛤)、(😜)昨(✖)日の入塾式における平木中佐(🔏)(zuǒ )の影(🎛)響えいき(🔗)ょうから、(🈂)できるだけ早く(🤧)塾生たちを(💍)救い出(chū )そうとしていられるのかもし(💃)れ(🔰)ない(💎)。しかし(🎚)、そ(🔍)れにしても入塾したばかりの(♋)青年たちに話(😾)す(😀)言葉として(🚴)は(😡)、あま(📛)りにも激しすぎる。これではかえって逆効果を生(shēng )む(🍷)の(💦)ではあるまいか。
かれは、自分の部(🐯)屋(🏩)の掃(🈲)除をすま(🚍)す(🙀)と、そ(🍠)っと事務室との間の(🍵)引き戸をあけ(😒)た(🐣)。いつ(😝)もなら、そのあとすぐ事(shì )務室の掃除に(🔶)とりかか(📼)る順序だっ(🗄)たが、しばらく敷居しきいのところに突(🍹)(tū )っ(💜)立(🥌)(lì )って(💿)耳をすました。そ(👦)れ(🚇)から、足(zú )音(yīn )をしのばせるよ(🎗)うにして入り口に近づき、(🥁)ドアを細目にあけ(🎄)て、板(bǎn )木(♊)のほうに眼をやった。板木は、事務(wù )室前の廊下ろ(👱)うかと中廊(lá(🕸)ng )下(xià )との角に、斜(🔉)ななめ向(xiàng )きにかかって(🥉)いたので(🛐)あ(🦗)る。
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