「私(🌐)も一(🦒)つ、(🧦)先生(shēng )のお弟(dì )子(💀)入(rù )をしましょうか(🍩)ネ」と高(⏹)(gāo )瀬が言(✝)った。
こう高(🌴)(gā(💠)o )瀬は泉に話すこともあった。
「(🙂)どうしてこの(🍤)辺(🐯)の娘は、こう荒(huāng )い(🌠)ん(🚅)だろう(🗝)。男(🐼)(nán )だ(😖)か女だか解(🌫)りゃしな(🎲)い」
トボケ(🧑)て学士は舌を出(chū )して見せ(😓)た。高瀬(🐪)(lài )も(🎆)子供(gòng )のように笑出した。
「(🐐)もう私は士族は駄(🤨)目だ(🏜)という論だ。小諸ですこし骨(🐘)ほねッ柱ぱし(🏝)の(📕)ある奴は塾(😇)の正(🌆)木(mù )ぐらいなも(😗)のだ(🕘)」(🌪)
休みの時間毎(měi )に(👶)、高(gāo )瀬は(🎬)窓(🐪)(chuāng )へ行った。極く幼(👾)少(👺)おさない(🐐)時(shí(🏆) )の記憶が(💹)彼の胸に浮ん(💍)で来た。彼は自分(🐾)(fè(♍)n )もまた髪を長(zhǎ(🍱)ng )くし、手(👥)造りにした藁わらの草(cǎo )履を穿い(🐣)ていたような田舎の少(🍲)年であったことを思出した。河へ抄(😁)(chāo )すくい(🎥)に(🐡)行った鰍かじ(👉)かを思出(chū(🛋) )した。榎(🕚)えの樹(🆚)き(🔥)の下で橿(♍)鳥(🌅)かしどり(♊)が(🏾)落(🏹)して行(🏔)った青い(🥛)斑(bān )ふの入(♟)(rù(💩) )った(📑)羽(yǔ )を(😾)拾っ(🤣)たことを思出(⭕)した。栗の樹に居(👕)た虫を思出(chū )し(🛅)た。その(👿)虫を(😬)踏(tà )み潰つ(🔟)ぶして、緑(lù )色に(🎛)流れる血(🙃)から糸(jiǎo )を取り、酢すに(🕉)漬(✝)け、引き延ばし、(🏅)乾し(🉐)固め(🕷)、それで魚(yú )を釣っ(🤶)たこ(💩)とを思(sī )出した(〰)。彼(bǐ(🎹) )は又(yòu )、生(🌖)き(🆚)た(🏎)蛙(wā )を捕(bǔ )つかまえて、(⛺)皮を剥はぎ、(🔌)逆(nì )さに(👲)棒(📣)に差し、(👖)蛙(🔙)(wā(🔩) )の肉の(💙)一(🦅)片(piàn )ひときれに紙(💿)を添(🙉)(tiān )えて餌え(😯)さをさがしに来る蜂はちに与え、そんなことをして(🏦)蜂の巣の在所(📐)ありかを(🤦)知ったことを思出した(🍷)。彼(💔)は都会(🌱)の人の知らない蜂の子の(💛)よう(🎀)なものを好んで食っ(🐩)たばかりでなく、田(🤣)圃側に葉を垂(chuí )れている「(🈶)すいこぎ」、虎(hǔ(🐣) )杖(🦉)いたど(🎂)り、それか(🎭)ら(🚜)「すい葉」と(🐉)いう木の葉で(🐑)食べられる(🍐)のを生でム(🍗)シャ(🎐)ムシャ食っ(👟)た(💄)こ(🐒)とを思(sī )出した。
烏(wū )帽子山麓えぼしさ(👊)んろくに寄っ(😨)た方から(🛁)通って来る(🚜)泉(❣)が、田中で汽車に乗(ché(⬜)ng )るか、又(yòu )は途次み(📆)ちみち写(xiě(🌪) )生をしながら小諸(✏)まで歩(🏯)くかして、一(yī )週(zhō(🤨)u )に一二度(🏢)ずつ塾へ顔を出す(⬇)日は、ま(🗿)だ(⏱)それでも(🎴)高瀬を(🎊)相手(🎴)に話し込(🔇)んで行(🔽)(háng )く(🔧)。こ(🌕)の(😂)画(huà )家は(➗)欧(🚯)羅巴ヨーロッ(🦈)パを漫(🆗)遊し(🏙)て帰ると間もなく眺望(🔙)(wà(📝)ng )の好い故郷の山(🐶)村(cūn )に画(💺)室(🍲)を建てたが、引込(🏾)(rù )んで研(yán )究(😞)ばかりしていら(⏲)れないと言(🏒)っ(💯)ては、や(🌻)っ(🎺)て来た。
近くて湯(🏿)のある中(🎖)棚は皆なの交歓(🔮)に(🏩)適した(💨)場所(🌯)(suǒ )だ(🌶)った。子安(ā(🌘)n )がいく(🙊)らか(㊗)土地に(🙎)馴染なじん(💎)だ頃、(🐅)高瀬(lài )も誘われて塾から直ぐに中(zhōng )棚の方へ歩いて(⏸)行(háng )っ(📰)て(🍥)見た。子(💀)安(ā(🗒)n )が東(dōng )京から(🤠)来て一(yī )月(yuè )ば(🍯)かり経(jīng )つ時分(fèn )には藤の花などが高い崖から垂(chuí )下っ(😷)て咲いていた(🔏)谷(gǔ )間が、早(zǎo )や木の葉(yè(🏤) )の茂(🏄)り合った蔭(👫)の道だ。暗いほど(🤟)深い。
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