日本《ローション アダルト 動画》2行目ライン
ローション アダルト 動画あらすじ
「私も一つ、先生の(📉)お弟子入(🛰)をし(👀)ましょうかネ」(🎩)と高瀬(🙅)が言っ(🛤)た。
こう高(🕵)瀬は泉に話すこと(🗜)もあ(🐿)っ(🗝)た。
「どうして(🌆)この辺の娘は、(🐈)こう荒(🚯)(huāng )いんだ(🗜)ろ(🤖)う(🎲)。男(🚖)だか女だか解りゃ(🏕)しな(🤞)い」
(🐡)トボケて学士は舌を出し(🧚)て見せ(🌄)た。高(🕢)瀬(lài )も子供のように笑出した(🤤)。
「もう私は(🌛)士族は駄目だという論(🍌)だ。小諸(🗞)ですこ(🎟)し骨(gǔ )ほねッ柱ぱし(🈂)のある(🏃)奴は塾の正木(🗿)ぐ(🏮)らいな(👞)ものだ」
休みの時間毎に、高(gāo )瀬は窓(🐢)へ行(háng )った。極く(📊)幼少(shǎo )おさない(🗯)時の記(🥗)憶(🏜)(yì(🕑) )が彼(🥐)(bǐ(👉) )の胸(♟)に浮(🍯)んで来た。彼(bǐ )は(🕷)自分もまた髪(fā )を(😸)長(💴)くし、手造りにした藁わらの(👗)草履を穿いていた(📅)よ(🏹)う(🖍)な田(tián )舎(shè )の少年であ(📸)ったこと(🕑)を思出した。河(hé )へ(🦋)抄(chāo )すくいに行っ(📆)た(😤)鰍(🏽)かじ(🔛)かを思出した。榎えの樹きの下(xià(❔) )で(⏫)橿鳥か(🥐)しどりが落して行った(📒)青い斑(bān )ふの入っ(🚜)た羽を拾ったことを思(♊)出した。栗の樹(🚖)に居た(🏇)虫を思出(🏣)(chū )した。その(🔨)虫(🍗)を踏(✔)み(👴)潰つぶ(🛢)して、(⏩)緑色に流(🤤)れる血か(👘)ら(❌)糸(jiǎo )を取(qǔ )り(🈴)、酢(zuò )すに漬け、引き延ばし(📨)、乾し(✴)固め(🧐)、そ(🏼)れで魚(🤢)を(🍖)釣(dià(🤴)o )ったこ(👨)と(🔞)を思出した。彼は又、生きた蛙(wā )を捕つかまえて、皮(pí(🐢) )を剥(bāo )は(🔷)ぎ、(💁)逆(👰)さに(👖)棒に差し、蛙の(🥀)肉の(🎽)一(🌹)片ひ(⏯)とき(🤰)れに紙(zhǐ )を添えて餌え(🎅)さをさがしに来る蜂はちに与え、そ(😛)んなことをして蜂の巣(cháo )の在(zà(🐹)i )所あ(🗽)り(✝)か(🐾)を(🛡)知(zhī )ったことを思出した(🔬)。彼は都(dō(✊)u )会の人の知(🧠)(zhī )らな(🍩)い蜂(fē(💝)ng )の子の(🔖)よ(🎏)うなものを好(🔒)んで(🔪)食った(🌽)ばかり(🚎)でなく、田圃(🐕)側(cè(✉) )に葉を垂(chuí )れ(🔃)てい(😯)る「すいこ(💛)ぎ」、(👤)虎(🥥)杖いたど(⛰)り、それから(📻)「すい葉」という木の葉で(🤰)食べられるのを生でムシ(🙈)ャムシャ食ったことを思(🔼)出(chū )した。
烏帽子(🌮)(zǐ(🎙) )山麓えぼしさんろくに寄(👞)った(🔴)方(fāng )か(👌)ら通って来(lá(🤘)i )る(🏟)泉が(🌠)、田(tián )中で汽車に乗る(👡)か、又(yòu )は途(🗒)次みちみち写生を(😲)しなが(👶)ら小諸まで歩くかして(🙉)、一週に一二(èr )度ずつ塾(shú )へ顔を出す日は、(🔝)まだそれ(👬)で(🍖)も高(gāo )瀬を(🎴)相手に話し込(📇)んで行く(🆚)。こ(🐓)の画家は欧羅(luó )巴(bā )ヨーロッ(📯)パを漫(🌿)遊(⚓)し(📰)て帰る(🌐)と間もな(🐚)く眺(tiào )望の好(hǎo )い故郷(xiāng )の(🥕)山村に画室を(😯)建てたが、引(yǐn )込(🌥)んで研(🏮)(yán )究ば(🏩)かりしていられないと言っては、やって(🌷)来た(♏)。
近(jìn )くて湯のある中棚は皆なの交歓(🎵)(huān )に(😦)適した場所(🔯)だ(👳)った。子安がいく(🐕)らか土地(dì )に馴染(rǎn )なじ(🍶)んだ頃(qǐ(📱)ng )、(🕊)高瀬も(📃)誘(yòu )われて塾(shú )から直ぐに中棚の方へ歩(🔒)い(🌓)て行(😨)っ(⏹)て見た(😠)。子安が(⚡)東(🐺)京から来て一月ば(🧑)かり経つ時分には藤の花(🎫)な(🧘)どが高い崖か(🌩)ら垂(chuí )下(🤟)って咲(🌧)いていた谷間が、早(zǎo )や木の葉の茂り合(hé )っ(🐲)た蔭(yī(⏲)n )の道(dào )だ(⏫)。暗いほど深(shēn )い。
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