寄(👕)宿舎に閉(🌔)じこめら(⭐)れてかごの鳥の(👁)ごとく小さくなっている師(✂)範(✴)生(shēng )の目から(🎿)見ると、中学生(🤖)の生活はまったく(🥔)不(bú )潔であり(💲)放縦ほうじ(🗑)ゅ(📆)うであり頽廃的た(🏓)いはいてきである。
(🕝)いずれを(💓)見(jiàn )ても(🌻)そ(🤪)れ(👉)はいかにもみじめな一隊であっ(🕷)た(👂)、かの(🌺)花やかな浦中(🆗)と対照(🅿)(zhà(✈)o )して(🕘)これ(🎢)は(🏄)何というきたならしい選手(shǒ(😩)u )達だろう、見物人は戦(zhà(🌫)n )わぬうちに勝敗(bài )を知った。
「すりこぎ(🕊)をふりまわすなんて(🌈)つま(🔈)らねえま(🤐)ねを(🚵)するもんだ」
(😒)久保井(jǐng )校(😃)長のつぎにきた(〽)熊(🆙)田(tián )校(🦕)長とい(💉)うのは(🕥)おそ(🏮)ろしく厳(yán )格な人であ(🍍)った、久保井先(🎆)(xiān )生は温(🥋)厚(hòu )で謙遜で(😷)中(🙄)和の人であったが(🚜)、(🐱)熊田先生は直情径行(há(📌)ng )ち(🌾)ょくじょう(⛅)けいこ(💖)う火のごとき熱血と、雷霆(📺)らい(🍾)てい(👼)のごと(🛌)き果断(🚝)(duàn )をも(👛)っている。もし久保井校長が(📟)春(📊)(chū(🏪)n )なら熊田校(🈺)長(🚷)は冬(🔦)(dōng )である(🥍)、前(🖱)者は春(chūn )風駘(tā(🐋)i )蕩たいとう(⏳)、(🖤)後者は寒風(🥄)凛烈りんれつ! ど(❗)ん(👌)なに寒い日(🌍)(rì )でも熊田校長は外(wài )套(🏝)(tào )がいとうを着(🥨)な(🎆)い(🎫)、校長室に火鉢もおかな(🕍)い(🤳)、か(🎢)つて大吹雪おお(🥉)ふぶきの日、生徒(tú )はこと(🔸)ごとく(🥜)ふ(🚅)るえてい(🔣)た日(🏞)、校(xiào )長は校庭にでて(🌡)雪(xuě(🗑) )だる(🤲)ま(🐭)を転が(🗿)しま(🎽)わった、その髪となく目(👯)となく口となく、雪(xuě )だらけになったが少しもひ(💴)るまなか(⬆)った。
「なぐる前に一応忠(🕑)告する(🤰)が(😥)いいよ(🚞)」と渋谷がいっ(🍇)た、渋(🗃)谷は(📡)手(shǒ(🍋)u )塚と親し(🦁)かった、(⚪)か(🕠)れ(😜)は日曜ごと(🤕)に(🧒)手(🏙)(shǒ(👆)u )塚(🎨)の家(🔣)へいってご馳走ちそう(🎼)にな(📅)るので(🚟)あった。かれはまた手塚か(🍃)ら(🙂)真珠(zhū )入りの小(xiǎo )刀だの、水(shuǐ )晶の(💋)ペンつ(💭)ぼ(😜)な(🎷)どをもらった。か(🛒)れ(🏜)が手塚をかば(🐾)ったことがかえって一同(🚾)の憤激をたき(♐)つけることに(👧)なっ(♎)た。
い(🅾)ろいろな感慨が胸(xiōng )に溢あふれた、か(🥘)れはそのまま(🍴)足を(🚌)活(huó )動小屋(🈯)に向けた。
「(🥤)も(🕗)くもく勝っ(🍍)た勝(shè(👵)ng )った」
と浜(📗)本(🤘)(běn )という剣道(dào )の(🏟)選(xuǎn )手がい(🦇)っ(🕥)た。浜(🤣)(bāng )本はすべて(🏩)ハイカラな(🗂)ものはきら(🐞)いであ(🏭)った、かれは洋服の上にはかまをはいて学校へ来た(🌦)こと(👺)があるので(🤢)、人々はかれ(💩)を彰義(📪)(yì )隊しょ(🔛)うぎたいと(🚄)あだ(📦)名(🏡)(míng )した。
「モクネン(🚞)ジンやあ(🚘)い(🕣)」
(⛓)だがいわねば(🚼)ならぬ、(🍈)いわね(🐊)ば手塚(zhǒng )はなぐられ(🖼)る、なぐられるの(🙏)はかまわ(⤵)ないと(💂)したと(🤴)こ(🧚)ろで、(🦇)手(shǒu )塚は自(zì(🏆) )分の悪事(shì )を悪(è )事(🕗)と思わずにますます(🕌)堕落だらくするだろう、かれには美(mě(🈶)i )点がある、だが欠点が多い、かれは美点(❣)を(🔓)養わ(📿)ず(🌂)に欠点(😢)をのみ増長させている、か(👃)くてかれは終生(shēng )救うべ(🏕)からざ(📅)る淵(❎)ふ(🈸)ちに(👓)しずむだ(🦊)ろ(💠)う。
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